164 催熟

    今天是一个忙碌而又紧张的日子,一年级新生入学教育报告会完美结束,自己是第一次上台,面对几百人的家长,说不紧张都是说的瞎话,深呼吸,告诉自己:不要紧张,相信自己。调整好自己的状态,我开始了自己的第一次新生入学教育报告会,慢慢的自己的心静了下来,渐渐进入了角色,一个多小时的报告会顺利进行了下来,接触到家长那专注听讲的眼神,看到家长看视频而流出的眼泪,我觉得这场报告会是多么的有意义,特别是《失职的爸爸》这段视频,看着看着,孩子妈妈竟然用手打起孩子爸爸,看来这又是一位“失职的父亲”,会场更是一片唏嘘声,这场报告会的意义不仅仅是让家长知道了孩子入学后要注意的问题,更多的是带给了家长更多的思考:如何去陪伴孩子?如何和孩子沟通?如何去解决问题?高质量的陪伴是“陪,教,让,放”……

      回顾自己的历程,想到了一个词“催熟”,从接到任务到开始讲课,只有六天的时间,这六天还有三天中秋节假期,又是开学的第一周,白天压根就没有时间去看课件,可时间紧,任务重,我只得晚上加班,只得牺牲自己的中秋假期,八月十五这天竟是和同事在单位度过的,总算出了大致思路,有了方向,我自己一个人在家对着电脑反复进行练习,去串课件,去想过渡句……五十多张课件终于在我心里了,可头也疼的受不了。真是“台上一分钟,台下十年功”。短短的一个多小时的报告会,我付出了不知道多少个“一个多小时”的努力,有付出,就会有收获,今天的报告会总算圆满结束,“不逼自己一把,你就不知道自己多优秀”,团队队友对我说,可我咋觉得自己就是“催熟”的呢?(偷笑,偷笑)

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