2022年8月15日。今天又是网课的一天，我虽然很不情愿不能与大家一同出去，但是我今天依然按时起床并进行了值日，当胡老师听到指导员和我今天都有网课，不能出去参加行程的时候，胡老师毅然决定大家今天都不出去了，进行训练和学习一遍完成任务，虽然我很高兴，大家能陪着我一起学习了，但是又不能出去参观景观，我又替大家觉得挺失落的。

整个上午我们都在学习和训练中度过，我也终于补完了上周没有完成的学习任务，再经过中午短暂的休息后，我们来到了下午的任务完成时间，在这段时间里我继续听了胡老师对于英语辅音组合的课程，更加全面的了解了英语的拼读，同时我也初步了了解了抗疫结构的区别，最典型的就是如何区别结尾C和S的发音，我很高兴，我也开始解决自己的一项缺点，我认为这是我能够真正独自面对自己的困境时的一个优点。

在完成了学习任务后，我休息了一段时间就和指导员谈了一些问题，便继续上到了3楼，在3楼待了一会儿，胡老师便开始与我们畅谈了起来，首先从一个硕士妈妈的故事入手，他是法学硕士正在攻读博士，这样一个看起来几乎完美的女性，但她的女儿却十分的叛逆，追星无度，不想上学甚至尝试自杀，而且他的爱情历史也不是那么的美满，经历了再婚和重组家庭，就连个父亲也看不起她，把40多岁的她当成小孩子一样谩骂，于是他请教了胡老师，想帮助他走出困境，但由于他任性的性格咄咄逼人和盛气凌人的口气，让大家都疏远他，甚至有一次还逼到胡老师跳车，即使胡老师真心的想帮助他，但由于他个人的问题也是心有余力而不足，也正是从此牵引出了第2个话题，宝刀如何才能拔出？如何才能运用自如？这就需要适当的方法，胡老师今天也向我介绍了一个他研究了20年的方法，不得不说有了这个方法，我对于字母的拼写记忆将会大大提升，首先胡老师向我介绍了字母起初的历史以及它的传播和地区同时从它的历史转变到它的寓意，其实每一个字母可以说是象形文字，比如a就是牛头，D就是弓箭，而他们按意思组合在一起就可以组成一个新的单词，比如one，在one这个单词里，O代表太阳N代表天空，E代表眼睛，表示天空中只能看到一个太阳，这就是one的意思，同时26个字母的排列组合也十分的有趣，比如 bcd的顺序，按理说就是 Begin（开始 ） Middle（中部）和 end（结束），而且还有词缀的象形解释，比如最常见的ed过去时结尾词缀，他就可以理解成看见一个东西落下也就是代表着眼睛的e（eye）和代表着落下的d（down），已经看见这个东西落下也就是过去时发生的事情了，所以这么理解就更加通俗易懂了。这也成了我首次第1次理解外国人创造英语时的思维，我很高兴，我重新掌握了一种学习英语的有趣方法，我觉得如果教材上都是这么编写的，那我肯定会对这本教材爱不释手，但是很遗憾的是，这把宝刀并没有能够普及。所以我们要学得更加透彻，却更深入的了解外国人的思维逻辑，好普及给国人，既可以开拓自己的思维，又可以做到知己知彼，将心比心，方可百战百胜。