2020年的这个春节与往常不太一样，疫情的迅速蔓延，使得原本该开学的日子一再推迟。细细算来已经有一个多月的时间没有见到小宝贝们，很想念每天孩子们甜甜的话语下那可爱的笑脸和自由奔跑在蓝天下的那充满活力的身影。虽然疫情使得我们在家“按兵不动”，但是因为互联网的发达，使得我们的“按兵不动”更加丰富。
一、视频家访，让家园距离更近
虽然不能和小朋友见面，但是身为老师，时刻牵挂着他们。每周都会与孩子进行视频或者语音电话家访，一是为了了解现阶段孩子在家的表现，二是解答家长目前的问题更好地促进家园联系。
在与孩子视频的时候，所有孩子几乎都表示很想上幼儿园以及想和小朋友还有老师一起玩，但同时他们也知道现在外面有一个长得像王冠一样的病毒，还是要好好待在家里。有的孩子在刚接通视频的时候很害羞，拉着妈妈或者害羞地不好意思往老师这边看，但是随着慢慢跟他们的聊天，能从表情神态中看出他们接到老师的视频很开心，开始分享介绍自己在家画的画，剪的纸还有自己最喜欢的玩具，更有小朋友很大方地拿着手机给老师介绍自己的家。
其中仔仔小朋友让我觉得进步很大，跟他聊天中发现，他比之前说话能力有所见强，能给我介绍他最喜欢的玩具小汽车，虽然是在妈妈慢慢地提示下，但也非常开心仔仔的进步，而且还看到他在帮爸爸换鱼缸里的水，特别欣慰，觉得他开始懂事长大了。此外还跟仔仔妈妈沟通了他最近在家的饮食情况，仔仔妈妈说，还是特别喜欢吃肉，不过在家都是一口菜一口肉跟他商量着吃。
二、充电学习，让时间不荒废
定期的教研交流分享，我觉得是个很好的锻炼机会，一个人的想法毕竟有限，多种思想的碰触才能获得更多的收获。我负责班级科学社会领域教学，本身选择是因为自己感兴趣，但慢慢地发现要想上好一节科学社会课并不容易，郭老师结合我们前期撰写的教案，从教材分析到活动目标，活动过程以及活动延伸，为我们剖析问题，提出修改建议。我看着自己之前的教案反思自己当时在备教案的时候明显的就是不够用心，凑付了事，太过依赖公式化的模式，没有自己的想法。对于教材的分析也不够彻底，活动内容更是简单了了，小结内容太过笼统起不到作用，提问的问题前后得不到呼应。要想上好一节课，是不容易，但起码得用心准备。
“按兵不动”的日子里，有了比平常更多的时间来充实自己，读书、观影、练琴，这无疑是一个自我学习提升的最好时机。教师职业道德中就有一条要求终身学习，那么读书就是一种很好的方法，经过两周的阅读，我发现原来新手教师在成长过程的遇到的一些问题书中都有给“解答”，可谓是最快捷的感受经验。
今天是3月1号，慢慢地春天的脚步近了，希望如期而至的不止春天，还有疫情结束我们能在幼儿园的早日相见。
