刚接手12班，张主任告诉我，12班有好娃（主要指成绩）呢，就是纪律不好。这次换成老教师，应该会好点。
刚开始，按照大家说的，一组十个人，1.2.3号分开，身边搭配着学习慢的，希望他们可以在学习上互相帮助。我的课堂，感觉还可以，有说话声音，但一提醒，就安静了。所以没有把纪律当回事。
可班主任开会，生物组长告诉我，让我关注生物课堂，说是霍甜豆老师反映生物课纪律很乱。
我下面把课代表和班长叫出来问了问情况，感觉学生真是一个好演员。
于是又一次换座位，12号第二排，34号第三排，56号第一排，78号第四排，910号第五排。虽然觉得这样做对不起910号，但我还是换了座位。
还买了戒尺，一天拿着戒尺在教室里转悠。因为知道自己不厉害，但腿跑勤点总没有错。这样转悠了一星期，我感觉很累。觉得自己不是老师，更像一个教官。问学生，学生的回答更让我心凉：老师，你在教室里，他们就不说话，你一离开教室，教室又不安静了。
还是李英杰老师提醒了我，他说：这个班有好娃，要先保证这些学生能学好。都初二了，一部分学生跟不上是事实，不能因为他们，把那些好娃耽误了。
于是再次调整座位。每个小组坐一列，1号坐第一排，依次类推。组内成员的位置，每周排一次，以上周的周清成绩为准。这里要感谢12班的各位老师，只要周清出了成绩，课代表都会整理好发给我，我汇总一下，再安排纪律部长排座位。还有相应的纪律要求，课堂上说与课堂内容无关的，就会被调整到最后一排，还要求写坐在最后一排的感受。上学期，只这方面的感受，我这里就堆积了三厘米厚的。
这样坚持了半学期。到期中考试结束，按照期中考试成绩重新分组，然后是1-5号轮流坐第二排，6-10号轮流坐第一排，美其名曰要向好学生学习，其实是怕家长投诉。当然，还是上课说话者坐最后一排，感想依旧。
这样坐了以后，莉莉老师曾说，以前在12班上课，到处都是嗡嗡嗡，就不知道谁会谁不会，现在他们这样坐，提问6号不会，起码我知道坐在这个学生后面的大概率没有掌握。李慧老师也说过，本来星期五最后一节课，讲课效果不好。但咱们班学生，你就能看到，前排那些学生在听你上课时，那种专注，那个眼神里都在放光。
不管怎样，我们每个人都在努力。
