这一篇，我准备讲讲干货。

        大家都知道，2020年下半年，“疫情”就是悬在人们头顶上的那把达摩克里斯之剑。在防疫的指挥棒之下，孩子们上半学期度过了“前半程闲庭信步，后半程埋头赶路”的魔幻啊时刻。期末考试终于结束了，假期终于来了，这时候我们应该做点什么呢？

修整、锻炼、热身。不少娃们都摩拳擦掌，准备玩个黑天黑地；不少家长还没松上一口气，就又要赶紧谋划着下学期的弯道超车。

       语文是小学学科的重中之重，说半壁江山毫不过分。哪怕是数学的应用题，追根究底也在于如何将语言转化为公式。所以今天我来讲讲假期语文的学习。

 假期语文的重点就是练基本功，练那些需要时间的，短期无法突击，短期见不到成效的基本功。基本功首当其冲的是练字。虽然我们经历的是电子化时代，上网冲浪和电脑打字占生活中大部分的时间，但是练字的重要性也被越来越多的案例所证实。老人们说，字好一半文，在现在，更为现实的问题是无纸化阅卷。在平均几十秒阅一份试卷的单位时间内，如果一份字体娟秀、书写工整、无明显涂改痕迹的试卷出现在屏幕上，能产生“洗眼”一般的效果，让阅卷老师眼前一亮，心旷神怡，批改的时候都不舍得扣分；而当一篇满是圈圈叉叉、字迹歪歪扭扭试卷摆在面前，阅卷老师只会草草在字里行间寻找几个得分点后，大笔一挥，扣分。所以，练一手好字非常重要，假期就是一个很好的练习机会。

      我今年给孩子选择的是三下生字“临摹版”，就是没有复写纸的那种，这样孩子如果想写得像，必须要去琢磨。

     其次是文言文。三年级的孩子学文言文古诗词不能再满足于机械记忆和机械背诵了，而需要开始熟悉词义、文意、断句。

     刚好，给孩子买课本的时候，淘宝店老板给附送了一本《论语》解析，经典、简单，朗朗上口的同时，也潜移默化的提前熟悉了一下古文注释。实在是很有意义的一件事。

     上学期，老师推荐给我们的是济南出版社的《小学生小古文100课（修订版）上下册》。小古文的选择从距离我们较近的《民国老课本》到《论语》到《山海经》，孩子们在循序渐进中了解到经典古籍的魅力。在注释中还往往有图片、相关现代文选段，可以进一步促进理解，相互映衬，还蛮有意思。

      今年我也选择了河北少年儿童出版社的绘本《中国古典美文绘本》，也是朗朗上口的经典文言短篇，绘本还配有国画作为背景，可以顺便培养孩子的古典美学审美哦！

     最后是名著类，这是一次尝试，因为有一点点超纲，心里有一点点忐忑，因为有些名著打着强烈的时代烙印。比如《童年》，它的时代背景是俄国革命。所以我优先选择的是小动物类（因为土豆喜爱小动物），先用《鲁滨逊漂流记》投石问路。结果，土豆非常非常非常喜欢！她连续用了6个小时看完，还画了一幅画！好吧，那么《柳林风声》、《夏洛的网》、《海底两万里》、《绿野仙踪》、《80天环游世界》、《尼尔斯骑鹅旅行记》也是可以接受的啦！

      当然，最得她心的还是中国历史。从《历史是一群猫》到《漫画中国历史故事》到《凯叔讲历史》，她的历史故事越来越高端了。在这里，我小小提醒一下，《历史是一群猫》有着非常鲜明的时代特征，有很多网络术语，历史猫涉及的文史知识也比较的丰富，但是我并不建议低龄孩子反复阅读，我们是把它作为一个补充来读的。

       因为历史猫的故事没有完整的文章形式和丰富的语言，它只是把史实完整拉了一条线，孩子们看完并不能深刻的领会里面的含义，比如：分析东汉王朝灭亡的原因，秦王朝统一的原因，政治斗争和王朝更替。孩子们更容易记住的反而是网络用语，比如：狗带、出去浪等等。

      等孩子越到高年级，阅读和写作在试卷中占有的比重会越来越大，我们可以事先看起来、练起来，孩子会在知识积淀中慢慢成长，沾染满身墨香。等到他们学到越来越高阶的时候，就会发现，现在走的每一步都作数。