假设现在给你一个可以聆听中国科学院院士讲座并且可以向他提问的机会，那么你会怎么办？你会不会先提前了解一下院士讲座的内容，做一些准备，并且早早把想提问的问题在心里默默地演练了许多遍？无论如何，你肯定不会想错过这么一个宝贵的机会，如果你对知识和业界大佬足够渴望的话。
今天上午我就有幸拥有了这么一个机会，gkh教授被邀请来为我们做讲座。讲座的题目是“悬架技术发展与创新潜力”。我心想我正好刚学完汽车构造，而且gkh教授可是汽车院士，在本科期间能听到他的讲座，不，哪怕只是能看到他本尊就已经很不容易了，所以这次机会真的很难得。心里这么一盘算，那这个讲座必须得去听听呀，至少也要一睹院士风采。
于是，上午九点，几位同学搀扶着一位白发苍苍的老者走进了会议室，那就是g教授。会场同学们全部自觉地起立为老先生鼓掌，直至老先生坐好。毫无疑问，此刻同学们的热情都是非常饱满的。但是没想到会议室的麦克风效果不是很好，老先生的声音经过麦克风后恰好介于能听清和不能听清的临界处。刚开始老先生为我们介绍了悬架的现状概况，又大致讲了传统悬架的结构分类，不少同学们开始记笔记或拍照记录。半个小时过去了，一个小时又过去了，老先生在讲台上还在讲，而台下的我们已经显得有些焦灼了。一是老先生讲的东西过于专业，我们的思维试图跟着老先生的走，但是最终还是跟不上了；二来会议室非常差的音响效果使得听讲效果也是非常差。然后两个小时过去了，之前那些精神抖擞做记录的同学已经倒下去了一大半，他们已经放弃了记录。同学们开始了窃窃私语，或埋怨起来讲座时间太长，或懊悔起来当初就不应该来。大概也就是在这个时候，我身边的同学问我：咦，这教授还在讲吗，怎么一点声音都听不见了？我们的座位还算是比较靠前的，但是已经没法听到教授的声音了，想必后面的同学会更难过吧。最后二个半小时终于“熬”过去了，大家都长舒了一口气，如释重负。
不对，这恐怕和当初来听讲座之前的想象的场景大相径庭呀。冷静下来后仔细想想，这个讲座虽然是国家院士讲的，可通过这个讲座得到东西真的没多少。院士的知识水平真的不是我们这群本科生所能企及的，我们之间隔着一道又深又长的知识代沟。g教授在汽车行业潜心研究几十年，沉淀了几十年，来为我们这群专业基础都还不扎实的“小学生”讲课，他一定是提前降低了难度的，但我们还是差距太多太多。老先生劳神费力讲授这么久，我们却是除了疲倦什么也没得到，实在是令人唏嘘。
我希望以后我一定要更加理性，去做出那些更适合自己的而不一定是大家都觉得正确的选择，保持自己的理性判断。同时，stay hunger，stay foolish ，争取把这知识鸿沟尽快缩小，乃至填上。老先生只有一个，我们年轻一代要尽快挑起重任，这不是靠嘴皮子说，而是要靠行动！加油吧！
