【书籍/课程】 终身成长1-3章 第一天
【题目】你想要的让别人夸你聪明，还是你想让自己变得更聪明？
【字数】475
你想要的让别人夸奖你聪明，还是你想让自己变得更聪明？
上学时候，小学到高中我的成绩都不错，数理化都不需要听就可以考不错的成绩，老师都不怎么管我，语文课怎么学成绩也中等水平，英语课听不懂，都是休息时间，最后结果高考也考了一个不错的211大学，很多老师和同学都说我聪明，我也会为此而感到骄傲。
但是上了大学之后我的学习成绩就变差了，回想为什么，其实就是书中说的固定型思维的人会为了得到很聪明的称号，而害怕努力之后还是没有好结果，所以选择不学习。
大学的课程很多，老师教学方式的完全改变，原来自己熟悉的一套学习方式现在已经不适用了，如果有成长型思维的话，我们就应该是去寻找适合的学习方式，而不是为了维持自己聪明的假象，而去抱怨学的都是没用的东西。
通过本书的学习，怎么才能改变自己呢，首先接纳和察觉到自己的这个固定型思维，观察到它是怎么发生的过程，标记和定义它给他一个名字（就叫他骄傲吧），最后教育他（通过训练营的学习）。
今天是第一天打卡，让我们一起从今天开始输出吧，让自己不断的学习让自己变得更聪明，为不是为人得到别人口中的很聪明。
【书籍/课程】《终身成长》4-7章 第二天
【题目】三件事，让你做到终身成长
【字数】569
今天的内容全都是小故事，到处是惊喜，书里通过对体育，商界，家庭，教育四个方面说明成长型思维方式的所能取得的成就，今天我想说一下我认为最重要的3件事：
1：富足心态，（P177页）落跑新娘妮可的故事，结婚当天新郎未出席，勇敢的姑娘还是鼓足勇气继续举行，完美的跳了一曲独舞，几年之后找到了更好的伴侣。培养自己的富足心态，当你伤心的时候想到《佐贺的超级阿嫲》所说的“人生拼的是总和力”，你是否瞬间就能觉得自己充满了力量了呢。
2：立即行动，书中讲了一个老师到了很差的学校，可是他一开始想的不是能不能教，而是我要怎么做才能教好这些学生，这两天大家是否和我一样都在焦虑，30天我能读完10本书吗？我有时间打卡吗？是时候改变了，我们得立即行动起来，考虑我要怎么做才能读完，怎么分配自己时间来输出，什么时候开始准备讲书人大赛。
3：刻意练习，P105页关于球商，通过讲述一个橄榄球运动员的故事，樊登老师也讲到齐达内每次都能精确传球和跑位，我们所看到的高球商其实只是通过无数次训练的结果。我们今天所追求的高情商，高智商，高逆商,我相信通过你的刻意练习也是能做到的。
不要在原地停留着抱怨了，持有富足心态，完成胜过完美，立即行动起来，通过我们的刻意练习一定能让我们拥有你想要的人生。
【书籍/课程】学习力 第三天
【题目】关于读书我经历的三个阶段
【字数】524
今天的学习，我们帅帅的帅老师为我们讲解了学习力提升三步法，设定高标准，投入践行，总结找规律，最后一定要输出，输出力等于影响力，影响力就是你的领导力。
下面我想谈谈近三年的学习经历吧，
第一阶段：设定高标准，树立了我还要读书的目标。三年前陪一个客户去吃饭的路途中，车上的时间他都在听课，当时他看的是混沌大学李善友教授讲的第一性原理，后来自己下载了，在混沌大学主页推荐里听到樊老师讲得《可复制的领导力》，从而吸引了我，让我很荣幸的成为樊登读书的一员。
第二阶段：盲目的投入和践行，樊老师的课听的真有趣，每天都要至少听一本书，开车的时候也听，晚上睡觉都是听着讲书睡着了的，瞬间自我标签就贴上了，我是一个爱看书的人。
第三阶段：慢下来，开始思考。听得书多了，发现好像只是数字多了，但是能记得的真的不多，开始发现好多书的套路好像是一致的。慢慢从听书变成了看书，以前买的书，开始慢慢的读一遍，慢慢的去总结。开始加入训练营，开始画导图，社团打卡。
听了那么多道理还是没能过好这一生，听了那么多书也没能讲出什么道理？ 现在我还在思考，下一个阶段的高标准是什么呢？写作，培训还是要公众演讲？
