真正好的老师，课堂上有一种神奇的力量可以把大家吸引在他的内容里。他本身对一件事情有自己独到的看法和表述，一种让你永生难忘的表述。
比如今天钱文忠老师和郦波老师关于炒作一词的妙解。
在我的学生时代，把词性分为褒义词、贬义词和中性词，所以遇到一个词就会去想一下它的词性，炒作——这个词在那个年代一定是一个贬义词，在我理解因为有虚张声势和弄虚作假的嫌疑。可是随着语言底线的下降，人们对褒贬意见不一，特别是随着广告学的兴起，炒作一词变成了中性词，甚至有点褒义的意思。从明星炒作开始，炒作之事变得沸沸扬扬。
那为什么煎炒烹煮那么多关于做饭的动词，偏偏是炒和作搭配呢，郦波老师的解读是——炒可以快速升温，多好的说法呀，的确符合炒作的需求和目的。钱文忠老师的说法更妙——炒的成本最低，煎需要用油，煮需要用锅，而且炒的姿态最好，是敞开着的，煎是平躺的，煮是盖着的，是遮遮掩掩的。他们的说法妙趣横生，让人有画面感。
想念我的语文老师石小龙，把语文讲的如诗如画，我们听的如痴如醉，尤其是宋词，讲出了宋词的美感，讲出了宋代涵养宋词的原油，讲出了作者的生平事迹和心路轨迹，讲出了那个年代的风花雪月和悲欢离合，讲出了历史与文学的交融，真让人留恋，回味……
遇到一个好的老师，是何其幸运的事啊!
好的老师就是他所在时代的高手，高手之高在于知识，涵养，情怀。
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