“触摸坚硬的土石，炽热的汗水流淌为心灵的触动，如泉水叮咚，直入人心……”看到唯蓝布衣的诗，我万千感慨，顺手写下这句话来，爱人笑着说：“想当诗人了！”
一位农民，一边外出打工，一边读书；一边读书，一边写诗。我总想着这样的画面：皮肤黝黑的农民工，一手拿着瓦刀，瓦刀上是沉甸甸的灰黑水泥，另一只手握着空心砖，在砖头和水泥和谐相结的一霎那，灵感从空而降，刻在脑海，他笑着摇头拜去落在眉梢的汗珠……一天疲惫，挡不住心灵的跳跃，那些储存的文字缓缓泄下，纤细而坚硬的笔尖在别人呼呼的鼾声中，嚓嚓作响，和鼾声一样让黑夜也觉得舒服……
第一次看到他的诗是：
背影 /唯蓝布衣
母亲做的面
腰带一样 筋长
自小
我躲在葱花香里
看她在案板上
把日子拉得砰砰直响
外面的饭
欺负了多年胃肠
一回家
母亲扔掉
拄满白发的拐
我扳不过她的倔犟
案板没有砰砰响起
一声咣当
跑去看
母亲弯下腰
假装坚强的背影 揪着黄昏里一丝暗光
挡住了我 拦住了
掉在地上发抖的擀面杖
看着看着，忍不住流泪了。我好像闻到了葱花香味弥漫屋子；我好像看到了母亲在案板上为我们姐妹三人——六人——九人，拉面。盘在盆里的根根小竹竿粗的面，在母亲手里越来越长，越来越细；我好像看到了母亲那不服老的坚强的背……
再看看这首诗，我只能程式化地说，“躲”“把日子拉得砰砰直响”“拄满百发的拐”“ 揪着黄昏里一丝暗光”“发抖的擀面杖”多么有诗意；然后再说，这首诗运用了比喻等修辞，运用想象的手法；然后……是呀，它来自生活，我有体验，但我惭愧我从未能写出这样有温度的文字来报答母亲！
唯蓝布衣是一位学生家长，一次家长会后，他主动要加我微信，说要请教我。我从不加家长和学生的微信，我不是班主任，也怕他们打搅我平静的生活。但当他说自己写了诗，希望我看看，我很是惊诧：在这偏僻的农村，还有家长看书写字？
……
一位常读书能写诗的农民肯定是一位有情趣的人，因为生活的触碰皆可用灵动的诗意的语言缓缓流淌而出，高雅正存于其中。就如我们赞叹李白苏轼飘逸俊秀，“杨柳岸晓风残月”也很唯美；当我们感动“醉卧沙场君莫笑”的场景时，“心似已灰之木，身如不系之舟”也很人性，读书使人活跃而开阔，读书是人生活的美好方式！
我惭愧作为一名教师，一名语文教师，只能在课堂上面对一群无知幼童，好像还蛮有学问。“知耻而后勇”真是个好词，虽然“岁月催人老”，但要有“读书不觉迟”的劲头，因为我在这里找到了乐趣。
