春暖花开的季节万物复苏，小动物也活跃了起来，外面随之进入了《萌宠乐园》的主题当中，孩子们对小萌宠们充满了兴趣，从家里带来了小鸡、小鱼、小仓鼠、寄居蟹、小蝌蚪等等…小朋友们也对班级里来的新成员都十分的欢迎…
一、小蝌蚪来了
班级里来了这么多小萌宠，那我们到底要选择哪一个小动物，当作小一班独特的研究对象呢？
开心：“我喜欢小鱼，我想知道小鱼睡不睡觉。”
晴晴：“我想研究小鸡，想知道小鸡都喜欢吃什么。”
丰骏：“我想研究小蝌蚪，我想知道《小蝌蚪找妈妈》里，为什么青蛙是小蝌蚪的妈妈呢？”
于是小朋友们开始了投票，给自己感兴趣的小动物投上一票…
最终小蝌蚪最受孩子们的喜爱，小一班开启了探索小蝌蚪之旅…
二、初识小蝌蚪
我们开始对小蝌蚪展开了探索，首先为了更好的照顾小蝌蚪，我们分别先从小蝌蚪生活在哪里、喜欢吃什么、怎样给小蝌蚪换水展开了调查…
（一）小蝌蚪生活在哪里
无忧：“小蝌蚪是生活在水里吧，因为他有小尾巴。”
彤彤：“那小蝌蚪是生活在大海里还是小河里？”
无忧：“那我们一起去问问老师吧！”
经过查阅资料我们得知小蝌蚪喜欢生活在相对静止的水域中，适合生长在细水长流、清新无污染的地方，此外，小蝌蚪也喜欢钻进泥巴或水草中藏起来。 因此，小蝌蚪喜欢住在相对静止、清洁、光线暗淡、有水草和泥巴的水域中。
（二）如何给小蝌蚪换水
原来小蝌蚪喜欢在干净的水中生活，可是给小蝌蚪换水就变成了一个小难点，那如何给小蝌蚪换水呢？小朋友开启了新的探索。
学涵：“在家里给小鱼换水，会用小鱼网捞出来”
同尘：“小勺子可以舀很多饭，一定可以舀出小蝌蚪”
十九：“小纸杯应该也可以…”
幼儿的学习是以直观行动行思维为主，为了让幼儿等好的理解，获得直接经验，于是我们给幼儿提供工具，让幼儿自己探索，通过操作孩子们发现，小勺子很浅，小蝌蚪游来游去很难捉住，最终孩子们发现鱼网和纸杯都是给小蝌蚪换水的最好的工具…
小朋友们对小蝌蚪十分喜爱，时常跑过去观察小蝌蚪有什么变化，对小蝌蚪的探索也在持续进行中…
