《儿童发展心理学》笔记3

皮亚杰还认为，儿童的认知结构发展会经历四个主要阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

维果茨基的理论强调儿童如何学习周围语言文化呈现出来的思想结构。文化创造出心理工具，帮助人们解决问题、处理信息，而这些工具也通过文化语言反映出来。儿童在学习语言的过程中，也在学习其中的心理工具。

学龄前（4岁）最愿意帮助别人的儿童，到了童年中期、青春期，甚至青年时期，都表现出比别人更强的亲社会倾向与行为。