（一）闺女WE英语课本考试不理想之后，开始每天晚上朗读英语20分钟。已经是坚持的第三周了。昨天孩子读之前兴高采烈的从房间跑出来，大声朗读。我有点累，躺在沙发上写每日自省，跟孩子没有任何交流和互动。读了两页孩子进屋了。
我也感觉到自己做的不妥，起身敲门，说：“妈妈听你读英语读的字正腔圆，行云流水，可享受。可就是我自己有的单词不认识，我可羡慕你……”
“来，妈妈，咱俩一起。”
刚开始，我小声，她大声，后来我干脆也放开读，越读越有劲。遇到我不会读的，不认识的单词，就问闺女。足足读了半小时……
这个事，让我认识到：千万别觉得孩子大了，学习的事自己可以搞定了。咱做自己的事就行了。真不是！首先考试不理想，孩子愿意主动去提升，就有了动机；其次，孩子做了可行性的计划，很科学；然后，当天就开始执行。这表现了很强的行动力；最后，坚持的过程是最关键的，这个过程需要不断的反馈，鼓励，给她呈现结果。
刚在路上，我问她：你知不知道你坚持读英语多久了？马上就三周了。了不起！这样下去，一定会了不起！
（二）常常想，我开车好几年了，在老公面前永远都是小白。一摸住方向盘就开始指导我，大到看红绿灯，小到等红绿灯时放到“N”档。占哪个道，啥时候打转向，啥时候超车，都指导的事无巨细，面面俱到……我曾经说过：要么闭嘴，要么下车！一点用都没有。今天又体验一把。
为啥呢？我想了，因为：
1.心细的男人，很体贴也会很唠叨。文聪老师讲过：好比一枚硬币他有他的两面性。我们不可能只接受一个面。
2.想找点存在感。平时我过于强势，优越感过剩，人家可能内心里渴望被认可。
3.典型的指责型人格。无论什么角色都在指责别人，工作中面对领导他有收敛，面对下属，没人敢有意见。这是在家人面前的日常。
那咋办？我也想了：
1.他一说我，我就故意放慢速度，装的很傻，反应很慢。让他感觉到，他说我我会紧张，会反应迟钝。
2.每次他说我时，都是我设身处地体验闺女感受的绝好机会。我绝不能用他对我的方式，对待闺女，真的可烦人。
3.我等着他工作中遇到沟通问题找我，我一定会跟他聊聊这事。
像呼吸一样学习，持续学习不断反思……
