刮风下雨了

复习阶段,有几天特别炎热,,坐在二三十人的教室里,犹如蒸桑拿,汗止不住地流。教室里四台吊扇,加一个立式电风扇也毫无作用。特别是下午的课尤为难上,教室里更为闷热,孩子们拿着小电风扇对着自己猛吹,毫无心思上课,而有些孩子直接趴桌面睡大觉。也许是老天也不忍我们如此煎熬,那几天下午都会有一些雷阵雨,大风大雨,及其凉爽。

一天下午我在四年级上课,课进行到一半,忽然狂风大作,随之而来的还有猛烈的大雨,只拍窗门,孩子们赶紧将门窗全都关闭,但外面的走廊就不能幸免,直接遭到雨水的洗礼,连红黄蓝书架上的书都不能幸免。也许是快到下课,只听见校长发出广播,让孩子们不要在大雨中奔跑,我心里暗想应该没有我们班的孩子吧。

下课以后,雨也小了,打开教室门一看,走廊上到处都是水,只有垫脚,才能走得过去。我关心着我们班的教室,也想赶紧上楼看看,因为下午的课,孩子们都不在教室,我怕教室没关,我们班就好遭殃了。上楼一看,有几个孩子头上,身上,裤腿都有被雨淋过的痕迹,我忽然想到校长发的广播,顿时火冒三丈,刚想批评他们,只见我们班的小孙同学,蹲在红黄蓝书架下面的凳子旁,卖力地擦着,我一看就问这么回事呀,孩子们说,下雨了,怕自己的教室被雨淋了,征求过科任老师的意见后,从对面的功能室,特意跑回自己班,关窗户;救红黄蓝书架上的书;拿布擦书架下的凳子;拿拖把将教室门口的走廊拖干。听完他们的陈述,我再一看,果然只有我们五一班门口的走廊是干的,另外红黄蓝书架和下面的凳子,也被他们擦得光亮如新,教室里也没有受到一丝波及。

看完之后,我真的很感动,感动于他们的懂事,感动于他们对自己班级的认同感以及归属感,不争气的眼泪呀,差点就下来了。一场雷阵雨,它不仅带来了凉爽,也让我看到了孩子们的另一面,我要说谢谢你!

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