在少年得到给孩子报了秋季班二年级的《泉灵的语文课》，因为一年级错过了，暑假的时候，少年得到免费给补课6节一年级的基础课，整个6节课体验下来，有趣有料，价钱不贵，值得拥有。
这个课程由泉林老师以录制和班主任布置课堂练习直播形式构成，真不是托，整体看，这个课程照顾了孩子注意力的短暂性，同时有互动随堂练习，调动孩子的积极性。
泉林老师的录播内容干货满满，跟一个叫诶呦的木偶人一起传授语文工具，诶呦风趣幽默，孩子特喜欢他。
随堂练习，做题时候，因为可以看到其他同学答题速度，这个年龄段的孩子都有很强的好胜心理，班主任都还在读题，就跃跃欲试，打算秒杀答题。有很强的即时反馈，孩子的学习注意力一直都在线。
除了上述说的能够抓住孩子注意力这个优势外，课程内容是非常硬核的。正如泉灵老师说的，她是以教自己孩子的初心来做这个课程。她强调要给孩子最底层的逻辑，这句话一下子打动我了，这就是我想要给孩子的东西。
六节免费课下来，没有失望，Get了一年级的语文工具，非常有趣又有用。比如，描述问题时候，用到的放大镜，翅膀和沙漏工具，讲故事时候用到的讲故事手套，用魔法棒展开想象力等等，不仅对孩子的表达能力非常有帮助，对大人都有启发。
我和孩子都非常期待9月份正式的课程快点到来。
像这种形式的网络课程将来越来越普及并且会是一个趋势，可以免去家长接送孩子上线下课程之苦。
最近风靡全网的核桃编程也是这种形式，价钱一千出头一个学期，与线下动辄万把块的学费，简直白菜价。
我也不小心入了坑，没想到孩子也喜欢。完全不需要我在旁提示或者帮忙，过程中，遇到问题，自己会各种倒腾，没觉得是在学习而是玩。
每一节课开始都会是一个小故事，类似小朋友喜欢的动画片汪汪队的故事情节，比如有人遇到了麻烦，呼救帮忙，因此有了任务有目标，引发了孩子解决问题的思考，这就是编程所需要的。
有一个中午不睡觉神神秘秘地又在倒腾，说要给我一个惊喜。最后结果出来了，原来设计了一个母亲节的的动画小片，虽然作品还挺稚嫩，不过还是值得鼓励，整个过程投入，一路自己思考，这个过程更有价值。
现在这个时代，一方面，学习的成本越来越低了，形式也越来越丰富；另一方面，沉迷手机，网络游戏的孩子也大有人在，如何让农村留守儿童也能享受这个时代的福利却是一个难题。
