每月一个微创实用教学小点子系列之⑨:5R笔记法（康奈尔笔记法）在课堂中运用
5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法，几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
5R笔记学习法基本流程：1.记录.
2.简化。
3.背诵。
4.思考。
5.复习。
细5R学习法流程细节解读:
1.记录。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容，即正常笔记。
2.简化。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。简化也可分二线，最高级线索，次级是核心观点。
3.背诵。把主栏遮住，使用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的下面部分，即反思栏。加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。也可以是不理解内容或没有记住内容，也可以是自己总结的小经验、小方法。
5.复习。每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分，就是左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。
右上那最大的空间是平时做笔记的地方，你按照你的习惯记录就行了；左边那竖着的一条空间叫做线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
运用案例：康奈尔笔记法植入导学卡整理复习环节操作流程：
举个复习课课堂实例：
一是教师上课时印发助学卡（总结）。
二是上课时专注听讲，只将重点圈注批划。
三是课后把清单内容用康奈尔法整理笔记。笔记分本科重点、重要内容、自己概括提炼三大部分，其中重要内容一栏又拆分为从要点提炼出的线索（关键词）、内容、例子。
四是整理笔记后还要依据提示、线索、提炼出的关键词及自己小结回忆、记忆学习内容。
可见，大括号图、思维导图、5R笔记法是可以互相转换的。转换的过程就是对知识的整理、加工过程，也是消化、记忆、再理解过程。同时也避免复习形式单一，实现了加工、贮存知识多元化。
当然用5R笔记法去记笔记效果也非常不错，可交给学生。
