今天是出行旅游的第三天。
关于当下
中午午休悠悠还没醒，正好雨也停了，我借此机会赶紧去露台上欣赏面前这幅活生生的水墨画。一缕缕的云像轻盈柔软的丝巾，围绕这深绿色的大山走走停停。耳畔鸡鸭的鸣叫声，山泉水的叮咚声，更让这美丽的山村幽静宜人。湿湿的空气滋润着我的脸庞，清新甜美的空气滋润着我的身心，我在那个当下只和这美丽的世界在一起。
“阿姨——”稚嫩的声音从头顶传来。
“哦，知旻，你好！”我非常喜欢这个可爱的小女孩。
“阿姨，您在干啥？”
“我在看风景。”
“我在看你。”
……
我惊讶于这位四岁半的女孩诗一样的语言，我更羡慕她富有灵性的当下。
关于教导
我们七个妈妈，七个宝宝在一起生活，让我体验了应老师的“教导就在生活里”。
因为一朵花悠悠和小九起了冲突，两个人互相朝着对方大喊大叫，声音特别刺耳。
我正要过去调停，或者共情一下悠悠，小九妈妈示意我不要打扰他们。
我等着气氛稍微平静下来的时候过去看他们，让我惊讶的是这次悠悠竟然没有在看见我的那一瞬间瘪嘴大哭诉说她的委屈。她依旧笃定而炯炯有神的看着小九哥哥，似乎有一种天不怕地不怕的感觉。她的这种眼神让我立刻打消了给她想说点什么来安慰她的想法，我就看着她，她却一直看着小九哥哥，眼神由苛责慢慢变成了温柔而放松。
关于分享
女儿刚满1岁9个月。这段时间她对她的玩具看得很紧，谁都不给，甚至手里拿着别人的玩具也不让别人要回去，更不可能给出自己的玩具，公共设施也不许同伴碰，下楼就抱着她的玩具怕别人来抢，楼下一起玩的好几个小朋友到最后被搞得一团乱麻，哭声四起。这是我近一段时间的焦虑，我把这个问题带到了这次的亲子活动中，希望从应老师那里得到解决方案。
下午她午觉起来，看见箱子边上的奶棒拿起来要吃，这时好几位小朋友来我们房间玩，悠悠拿了一个奶棒递给离她最近的好好姐姐，看到这一幕我赶紧肯定悠悠，告诉她悠悠在与大家分享奶棒，她惊奇地看了我一眼，大声回应我“分享”，我用很惊喜很夸张的眼神看她并点头称赞她做得好，于是她一个手拿着自己的那根奶棒，另一只手从瓶子里分别取出来三根分享给了小甜，小九和小树。
我想这样的分享是悠悠在这个共处的正念亲子营里学到的，她在环境中做出了行动上的改变，这可能仅仅是她学到的一小部分。
这次的体验一定会有更多的种子种进孩子幼小的心灵，伴随他们的成长一起开花结果。
