陈述问题

我怎样创造出，让参与者活跃的分舵？

八角行为分析

1.史诗意义与使命感

进群时，需要告知他们拆书帮的愿景、使命、价值观。

同时询问对方的期望和目的，让他说说对拆书帮愿景、使命、价值观的诠释和理解。

2、进步与成就感

类似迪士尼积印章的模式，设计成长地图。

参与者地图——

积累参加活动的次数达到一定标准（标准未细化）可获得参与者勋章。

带领者地图——

作为练级路上或者日常活动的带领着，除了练级之外，还可以通过带领次数来获得勋章和奖品。

3、所有权与拥有感

想起一些游戏是有一些封号的，分舵内部也可以给与一些杰出贡献者荣誉、头衔、封号。同时可以有一些考评项目。

4、社交影响与关联性

①老带新活动。让老人有成就感，让新人有归属感。

②进群就分组。用组与组的竞争增加社交关联。

（至少组长会有一定责任感）

5.稀缺性与渴望

按照进入分舵的顺序编号。

编号越靠前证明资历越老。

同时可以有一些“竞技场”，抢夺编号。

6.未知性与好奇心

拆书过程可以发起练级挑战。

可以随机，可以指定。

甚至可以场外开盘，让大家“下注”。

当然这种只能赌一本书，或者一顿饭。

7、亏损与逃避心

①社交关联一个环节，是成本的一部分。

②进步与成就是一个环节，可以利用“低保”的思维，如果超过多久不参加活动，那么成长地图会被退格。

③一些保证金或者奖惩制度也是一个环节。

8.创意授权与反馈

对RIA便签的日常讨论训练。

不仅仅只是设立一种标准的存在。可以做更多的讨论，甚至共创新玩法。

同时可以制定主题月。

这一个月以一个主题为核心，成员可以自选片段，共享分享，深化主题。