图片发自简书App
对于学校来说，没有差的学校，只有差的管理。我想对于一个学校来说，建立一套从老师与老师之间，学生与学生之间，学生与老师之间，学校与家长之间的一整套完善的“行动与反馈”机制，应该是一个很好的发展方向。需要说明的是几个关系的重点不同。
无论你们有没有意识到，这是我们班主任工作的中心，我越来越发现，反馈在管理当中的作用。有效的行动，加上及时的反馈，最后深入的改进，这是我昨天在做学生“帮扶表”时所想到的东西。
班主任“全环节”参与，时刻观察，找到班级管理的“检查节点”
现在的教育体质决定了，成绩为王！所以咱们必须在划定的“圈里”舞蹈，一旦跳出这个圈就算咱们做的再好都是没用的。
