子曰：“三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺。” 流水无情、时光易逝，转眼间，我也快到“而立之年”了。“而立”，我应该“立什么”“如何立”？今天的“学习苏正斌 争做新时代好老师”的演讲比赛给了我答案。
十一位老师的精彩演讲，让我望其项背。朱玲老师的《向阳花开》，让我看见了一个随时充满活力、快乐、阳光的老师，她的演讲让我明白了环境如何恶劣，随时要有一颗光明的心。“青春”这个词是美好的，它就是把平凡的事做好那就是不平凡，平凡中孕育着伟大。鲜冬老师的《用粉笔书写青春》诠释了一点，我们每次都在感叹年龄的增大，却忘记“青春”在心中依旧燃烧。周域凌峰老师的 “为什么我会当教师”“为什么我会来到偏僻的山区当老师”让我看到了昔日的自己在成长路上的迷茫，我感到高兴的是他能很好的解答这些“为什么”。每个人都羡慕繁华的都市、灯红酒绿的夜生活，但我明白那些狂欢只不过是一群人的孤独，我在“而立之年”应该要的是沉淀质朴的心，即使是一个人孤独，那也是我一个人的狂欢。陈尧老师的《经营自己 用心工作》让我看见了一个有自我格局的老师，我们都是普通人，都有人性缺失的一面，唯一能做好的就是经营自己变得幸福，一个充满幸福感的老师，他的学生应该不会差到哪里去。当母亲后，心思变得细腻，泪点也变低了，蒲星磊老师的《当我老了》他充满激昂的演讲、煽情的文字，让我的眼泪不由自主的落了下来，这篇演讲稿是用散文的形式写的，听他的演讲，仿佛看见了几十年后那满头银丝、脸上长满皱纹的我，静静地坐在讲台旁，和它做最后的告别，那是何等的凄凉。为了不让自己以后有这样的感慨，现在做的就是用心的踩它，珍惜和它在一起的每分每秒。
人们对“而立”的理解是应该在30岁有成就、有鲜花、有掌声，但我不这样认为，30岁应该要知道自己人生的发展方向，知道方向、明确责任、脚踏实地的生活，“立”的不是事业，而是“人”。如何让自己“立”的比较好，始终不变的就是充实自己——学习。
