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助词是日韩语的语法当中比较重要的部分，日韩语都属于黏着语，名词是需要助词来黏着的，黏起来，然后粘在一起，然后再加上谓词构成句子（请自行脑补画面）
虽然我们汉语里也有助词，但实际用法和日韩语是不太一样的，而且我们学习母语的时候，也不学这些东西……
韩语初学者在刚刚接触助词的时候，会比较混乱，尤其是助词只有结构上的意义，并没有准确对应的翻译，就更容易混乱。这里拿出我们最初学习的，也是最基础用得最多的，也是学生问的最多的三组助词来进行一下区分~
下面进入正题：이/가, 은/는, 을/를到底怎么区别？
A. 先把을/를搞定
用一首儿歌区分一下下面两个概念：
1）主语 2）宾语
我【主语】是一个粉刷匠，粉刷本领【主语】强。
我【主语】要把那新房子【宾语】，刷得更漂亮。
刷了房顶【宾语】又刷墙【宾语】，刷子【主语】飞舞忙。
哎呀我的小鼻子【主语】，变呀变了样。
我们可以先把을/를单独拿出来，因为을/를是“宾格助词”，只能加在宾语后面。
如果你觉得宾语不好理解，试着把句子变成“把字句”，能说得通？OK，是宾语
刷了房顶=把房顶刷了=지붕을 칠하다
刷墙=把墙刷了=벽을 칠하다
再来几个例子
如果感到幸福你就拍拍手=把手拍拍=박수를 치다
如果感到幸福你就跺跺脚=把脚跺跺=발을 구르다
看不懂单词不要紧，知道用을/를就行了~
但是
“我是一个粉刷匠”，你总不能说“把我是一个粉刷匠”吧
“今天天气好晴朗”，也不能说“把今天天气给它晴朗了！”
所以
上面的粉刷匠，天气，都不是宾语
我是一个粉刷匠=나는 페인트장인이다
今天天气好晴朗=오늘 날씨가 아주 맑다
B. 再来看이/가与은/는的区别
이/가是主格助词，用在句子的主语后面。은/는是补助词，用在句子的主题后面。
当一个句子里的“主语”就是谈论的“主题”的时候，怎么区分？
1）”重音“在哪里？
学日语的小伙伴应该很容易理解这一点，이/가就对应着が，은/는就对应着は
저는 학생입니다.=私は学生です。
제가 학생입니다.=私が学生です。
详细的来解释一下，这个“重音”的问题，请大家出声读一下下面两组对话。
-你是学生吗？
-我是学生。（저는 학생입니다.）
-谁是学生？
-我是学生。（제가 학생입니다.）
感受到重音的差别了吗？
再来几组例子。
-我想找一下班长。
-我是班长。(제가 반장이에요.)
-你去看演唱会了？
-我姐去了。(언니가 갔어.)
总结：
重音在“主语”---이/가
重音在“后面”---은/는
2）固定的动词短语里常用이/가
화가 나다（生气）--- 그는 화가 나면 말을 하지 않는다. （他只要生气就不说话。）
비가 오다（下雨）---비가 오니까 우산을 가져 가세요. （下雨了，请带着伞。）
C. 最后，单独说一下은/는
1）은/는可以用在其他助词后面，强调前面的整个部分
이번 주말에는 아이들과 놀이공원에 갈 계획이다. 这周末【强调】计划和孩子去游乐场。
박물관에서는 담배를 피우면 안 돼요. 在博物馆里【强调】不能抽烟。
2）把은/는 用“啊”替换掉试试看
빵을 안 먹어. 我不吃面包。
빵은 안 먹어. 面包啊，我不吃的。
날씨가 정말 좋다. 天气真好。
날씨는 정말 좋다. 天气啊，是真好。
제가요~그쪽을 좀 좋아해요. 我有一点喜欢你哦~
나는요~ 오빠가 좋은걸~ 어떡해~ 我呀~觉得哥哥好~怎么办啊~
其实이/가和은/는的区别大部分还是靠语感，我们非要去“总结”这个语感的时候，就会显的非常复杂。大家还是要多读多听，语感慢慢建立起来，这个也就不是问题了~~~
