事情缘由：女儿上学期英语考试C，家长会时每个老师都投诉她学习不认真。这学期我对她的学习抓紧了许多，增加预习和复习环节，对于当天作业检查并且对错误进行讲解，前段时间有些着急上火，经常训斥她，也减少了她出去玩的时间。这几周我调整了下自己的情绪，每天尽量安排1个小时的玩耍时间。正当我觉得一切似乎走上正轨时，科学老师投诉她三周没做作业，还两边撒谎，我受到一万点伤害，有些想不明白，刚好竹子要我们用理解六层次，贯通一个自己的生活问题。好吧！说干就干，更何况我还学过NLP一阶。作业想了两天，参考了同学的优秀作品，试着写了一次，结果还是一团浆糊。晚上实在写不下去了，躺在床上，突然想明白了。
女儿有几件事情是和不做作业并撒谎这件事有关联的。一、女儿是在国内上到二年级转到泰国上国际学校，因为英语不好留级一年；二是来泰国后我一个人带两个小孩，对弟弟的关注更多；三是女儿从去年7、8月份开始着迷于做slime，一种黏糊糊像泥一样的玩具，不仅自己做，还教小伙伴做，一起在各自学校销售。
女儿不做作业并撒谎这件事按照理解六层次来自下而上的分析：
环境：从国内到国外的英语环境，有些听不懂；妈妈对弟弟关注更多，忽略女儿；妈妈对女儿有学习和生活上的要求；妈妈经常发火。
行为：着迷于做和销售slime，不愿意学习、多次撒谎以减少作业和学习
能力：英语口语不错、词汇量和读写能力弱、专注力不足、做slime很有钻研精神和专注力、销售能力强。
BVR：学习难、妈妈喜欢弟弟不喜欢我、slime让我有成就感和满足感。
身份：妈妈重压下的女儿
系统：想摆脱妈妈的控制
当我把事情想明白后，发现女儿在适应新环境时遇到了很多困难，而我也在适应新环境，没有更多的关注和支持她，相反可能更多是用简单粗暴的方式对待她。她一是感受不到妈妈的爱，二是在学习上无法适应，严重缺乏成就感和满足感，当她从slime上找到成就感和我的关注后，就会沉迷其中。我意识到当我改变以往命令、指责和不耐烦的态度，真心鼓励她和陪伴她，她就会把对slime的专注力复制到其他事情包括学习上来。
于是，在情绪方面，我继续上心理学方面的课程、学习正面管教等方面的书籍，同时注意疏解自己的情绪；在金钱方面，我恢复零花钱，并且不再干涉她的使用；在家庭方面，我和老公一起商量如何做让女儿感觉好，以及明确我们各自的分工；在学习方面，一是加强和学校老师的互动，二是找些专业老师来指导，三是我讲解时放下要求和焦虑，当有些急躁时回避；在亲子关系方面：多拥抱、多说我爱你、多鼓励、多支持、多倾听。
那么再来从自上而下的疏理理解六层次：
系统：有能力做任何事情
身份：学生
BVR：只要努力我可以做好任何一件事，妈妈和爸爸是爱我和支持我的，学习是自己的事
能力：学习番茄时间管理，效率提高、专注力增强、自觉性提高、自信心提高
行为：分配好学习和玩耍的时间、主动要求妈妈帮助、预习和复习功课、主动要求老师补习数学和英语
环境：轻松愉快、信任感十足的家庭环境、妈妈和老师经常交流。
