一、带着目标去学习

假设时光机带你来到三十年后，你看到你的孩子事业有成，家庭幸福温馨，你会想要这样的孩子吗？

如果这就是你的孩子，那么，你的孩子需要什么样的品质才能事业家庭双丰收呢？

我们教育孩子的目标就是培养孩子终身幸福的能力。

当我们有了这个目标之后，我们就知道今后我们该怎么引领着孩子前进。目标就是灯塔。

培养孩子终身幸福的能力，这一句简单的话语，难不难呢？

难，因为需要很多能力。也不难，自信心可以帮助孩子打开幸福的钥匙。

设定60天后的学习目标，贴在最显眼的地方，时时提醒自己。

当我们带着目标去学习去生活的时候，人生就有了比较明确的方向。

接下来的学习，不仅能让自己获得成长，也能带动孩子一起成长。

二、轻松高效学习的4大环节

既要照顾家庭、工作，又要学习，怎么样才能事半功倍呢？

01掌握原理

了解基本原理是我们开启学习的第一步。

02觉察生活

带着原理去觉察生活，当我们学习之后，带入到生活中，看看我们的孩子有没有在哪方面出现问题？是不是有自卑的苗头？

结合自己在生活中的实际情况，觉察事件发展的进度。当我们有了觉察，改变就已经发生了。

03结伴践行

当我们一个人在学习的时候会感觉孤独，但是一群人在一起学习的时候就有了非常强大的力量。

家学是非常重视践行的一门学习。

从知道到做到，只有一个字：做。

04作业分享

把你经历的一切写下来，记录的过程本身就是一个梳理的过程，写着写着事情就好像变得顺溜起来，写着写着自己的情绪就慢慢平和下来了。

通过践行作业，语言表达能力和写作能力都提升了。

任何时候，都不要给自己的能力设限。不用担心写不好。

三、允许自己和孩子犯错

能力形成四步法，从感觉开始，到尝试，到经验，再到形成能力。

所有的能力从经验中来，经验来自于尝试。经验包含做得好的时候，也有不好的时候，有对的时候，也有不对的时候。

我们学习环节中的践行分享，就等于尝试。尝试的结果或者践行的结果是累积经验，而不是达成你要的最终的成功的目标。

践行本身的意义就是累积经验值，当经验值达到一定程度的时候，能力就会形成，当能力形成了之后，那个成功的结果才会来到。

孩子第一次弹琴并不代表他就能学会弹琴，有可能第二次、第三次他都还是不会。

如果你想学得更快，从这个过程中来看，只要你学的多，践行的多，与同学交流得多，就能够成长得更快。

在这个过程中，要允许自己和孩子犯错。

面对孩子，第一次错还能忍受，第二次也忍受，第三次就受不了啦，可能就会爆发情绪。

从这次的辅导课开始，请记得：剥夺孩子犯错的机会就是剥夺孩子成长的机会。

从人生马拉松的长河来看，孩子三个月学会一门技能还是一年学会一门技能，又有多大区别呢？

犯错不重要，重要的是在错误中拿到经验，带着孩子一起从错误中成长。

第一次提醒孩子写作业，孩子接受了。第二次也温柔地提醒，孩子却不干了。这是否意味着我们的践行就失败了，不一定。因为孩子不干可能会有很多因素的存在，有可能他在学校跟小伙伴闹情绪了。当出现这种情况的时候，我们先学会接纳孩子现行的情绪，安抚情绪。

允许孩子犯错的案例：

送孩子上学，发现孩子没带红领巾，孩子觉得丢脸不愿意去上学了，可是离家又远，回家拿来不及啦。

这时该怎么办呢？

孩子提到了几个办法：偷偷溜进去，主动去门口登记、认错，问附近的同学借。

妈妈继续引导孩子：那怎样才能确保下次记得带呢？

孩子：在书包里多放一条备用的，把自己要带的东西提前准备好……

把错误当成孩子成长的一次机会。把心中完美的孩子去掉，眼里只有眼前这个真实的、会犯错的、但是也能够成长的自己的孩子。