端午小假期回来的第一天，整个学生的状态浮躁不堪，中午课间操值日班长声嘶力竭的组织纪律，之前三令五申及时做操，现在看来早就置之脑后了，聊天的、拉呱的、打闹的，此起彼伏，班委形同虚设，没精打采的管理着，我暗压内心的怒火，表面风平浪静地说，下不为例，谁知第三节课回办公室就听副班数学老师发牢骚，学生沉不下心来，听课目光涣散，听课效率差，我对于其他学科老师的评价非常在意，比自己评价更在意，我总是会不自觉的将他们的表现跟自己管理挂钩。
不行，必须要进行整顿！第四节课是语文课，我面无表情的走进教室，再看班里，课前准备一点影子都没有，值日班长跟课代表各忙各的，有的更是聊天大军中一员，聊的是眉飞色舞，我心里的火蹭蹭的向上蹿，我仍旧不做声的盯着他们聊，眼尖的看出我的不悦，立马正襟危坐，眼神示意回头酣聊的同学做好，不多时躁动的教室立刻安静了下来，我仍然不说话，用眼镜扫视教室一周，那些肇事者们一个个面露囧色，忐忑不安，我把班长，课代表叫起来，守着全班严肃指出他们的问题，很明显我在杀鸡儆猴！自己的心情随之也灰暗下来，可想而知这节课的效果！其实躁动的又岂止是学生，作为专业教师今天的我也是浮躁不堪啊！
这一学期教学时间短，但事情特别多，活动一个接一个！让人应接不暇，老师忙，学生乱！整个状态浮躁不堪，让人担忧！现如今对我而言单元梳理，试卷批阅，远程研修没完成，党史答题没做，每天强国，灯塔，党员笔记。一个字忙，两个字忙乱！不仅老师如此，学生也同样。各科头绪繁多，问题纷纷暴露，学生的心理防线一再崩溃，打击颇大！
临近期末考试，大家都开始将目标转移到成绩上来，可是忙乱的学生很难将心归位至学习中，上课接茬，课下吵闹，让本来紧张的复习雪上加霜，怎样才能平复内心，平心静气的回归复习呢？我需要思考，孩子们需要引领！
