适度给孩子自己做作业的时间自由 思想自由空间是为了看到他呈现目标结果。 若是没法独立完成呢？没法在老师的帮助下做出来，老师是有必要在时间上给予规定，给他约束，以便促成结果。要是把结果的过程归结于能力不足则需要给予他帮助，更快速的完成这件事情，可以看出他作文和工作走向的尽可能把思路顺延下去的内容提前呈现出，帮助他把大脑里的思绪引到轨道上，再有就是帮助他把不确定的答案说出来以便确定大胆的行进下去！这样是把工作推动的有效方法。
孩子的学习能力不足包括：缺乏练习，语文上包括必要的识字书写、描述思想的练笔以及正确表达自己思想的训练。这些都靠课堂上远远不够，需要课余课下有意识的练习，做训练。这样才能帮助在课上交作业时候看到与不训练的差距。也可以肯定自己的付出，和做不出做不好的一对比，差距自然出来，也就肯定了自己的付出，证实了劳动结果。
我想这就是现在义务教育读到书的孩子那么多，能成材的不多，一部分是懒于下课外功夫的，是不做不学的，当他练习开始接触去变化把人生主动权交回自己，才足以面对目前学习上面临的困难，也才解决眼前的困哪。面对恐惧的最好办法是笑着直面它 。
关键词：高效 主动学习 任务外的功夫
