《grit》作者介绍：angela duckworth，曾经在麦肯锡工作，后来做了一名数学老师，在做老师期间发现那些智商高的学生他们的成就并不如预期的那样的高，于是带着这一问题她开始学习心理学，她的导师是著名的积极心理学之父马丁·赛利格曼。积极心理学研究的主要方向是人性中正面的力量是什么，所以这本书主要研究内容也是告诉我们成功的因素是什么？《grit》这本书于2016年5月3日出版，书中详细介绍了很多关于成功的心理学实验和访谈，本文是这本书的读书笔记中的一篇。

随着人们的生活水平提高，越来越多的家长把孩子送去学才艺，我在题目中的钢琴是一个广泛的概念，它代表的是一门才艺，可以是钢琴，也可以是舞蹈、书法或是其它的才艺。当孩子们渐渐长大，很多家长心里开始迷茫，不当钢琴家，我为什么要让我的孩子学钢琴？

毕竟成千上万的孩子学钢琴只有一个郎郎。人们总是喜欢站在金字塔尖的，但很多艺术都有一个特点，属于赢者通吃型，就是爬到顶尖的就只有那么几个人，不仅仅是钢琴，舞蹈、绘画等等都有这样的特点。那么问题来了，我们花大代价学一门才艺到底值不值，不当钢琴家，孩子要不要学钢琴？

在《毅力》这本书里作者给出了答案，不当钢琴家，孩子也应该学钢琴。主要原因是在学才艺的过程中可以锻炼孩子的毅力。作者书中提到，如果她有一根魔法棒，她希望每一个孩子至少能学一门才艺。

因为孩子的很多品格都是在具体的事情中成长起来的。当小孩想打开一盒巧克力的时候，经过努力他没有打开，那么他会对自己说，这件事情太困难了，我要放弃。当下次再碰到类似生活中这样的问题的时候他也会用同样的理由放弃努力，这样就进入了一个恶性循环。

但是在学才艺的时候情况是不同的，可能刚开始做这件事情很困难，但是因为这件事情一是他喜欢做的，另外也有父母对他的期望，他会试着努力克服困难，在经过一次次的练习后事情可能就不会那么困难了，同时他也习得了如何克服困难，从而进入了一个良性循环。

在生活中我们发现，那些在一个方面优秀的人往往其它方面也非常优秀。

下面我将从三个方面聊聊孩子为什么要学才艺：

一、学才艺的三大好处；

第一，专业的人员指导孩子，一方面给孩子专业的意见，另一方面严格要求孩子做好每一个学习任务。我们会发现非常多有才艺的人从小就在专业人员的指导下进行艰苦的训练。这个专业人员可以是父母，也可以是专业的老师。莫扎特从小就在父亲的指导下学音乐，老虎·伍兹从小就在父亲的指导下学习高尔夫球，朗朗的父亲也是一位音乐工作者。后来随着孩子们的成长，技艺的熟练他们的父亲都会帮助他们找更专业的老师来指导他们。

第二、在慢慢的学习的过程中，会逐渐培养孩子们的兴趣、刻意练习的能力、如何达到自己的目标以及乐观的精神。这四项能力是成功者必备的四项能力。

第三、现在我们的生活在“多屏时代”，每个家庭至少有一个屏幕，研究表明在美国的青少年（我国青少年花在电视前的时间估计也差不多）每天至少要花三个小时在屏幕前，看电视，玩游戏，和朋友聊天等，但是如果把这三个小时用作学习才艺收获一定远远大于花在屏幕前的时间。

二、心理学家的观点；

很多心理学的实验也给出了论证。

哥伦比亚心理学家玛格·加德纳为了研究兴趣对人的影响，她追踪了1万1千名学生，从青少年到26岁，最后得出结论：那些学才艺至少两年的学生，他们成年后更容易把学业完成、毕业后更容易找到一份工作，而且薪水更高。

另一位对这方面做出贡献的心理学是沃伦·贝尼（WarrenWillingham），他在工作中发现，两个孩子的成就与他们的考分不怎么相关。这种现象也经常发生在我们周围。于是他就提出一个问题，除了分数还有什么其它的品质决定孩子的成功呢？为了找到这个答案，沃伦花了5年的时间跟踪了几千名即将毕业的高中生，根据他们的个人情况，以及家庭背景最终发现，最能预测一个人是否成功的因素是他在高中时期是否有坚持专注的做好一件事，与做什么事情无关，重要的是能持久的做这件事。而学才艺这件事刚好满足这一特点。

心理学家经过研究还发现，当孩子们在教室里学习的时候，他们认为学习任务具有挑战性，但是没有动力做这件事情。当和同学一起玩耍的时候，他们喜欢和同学一起玩，但是和同学一起玩没有挑战性。只有当学才艺的时候孩子感觉即有挑战性，又有动力去做这件事情。

三、学才艺过程要建立一些规则；

在这本书里作者也提到了一些关于学习才艺的规则，主要有三点：

1、家庭成员每一个人都要做一些有挑战性的事情并且要把这件事情做好；

在我们家里也有这样的规则，我现在挑战的事情是把英语当作一门工具学习心理学教育学相关方面的内容。孩子爸的挑战是学习软件技术，把软件技术应用到工作中，孩子爸每天在孩子们睡觉后都会坚持学习两个小时的软件技术；老大现在学习做陶艺和绘画，每周一次课；老二还小，目前是玩的阶段，只要她开心，我们不做要求。

2、在学习的过程中可以放弃这件才艺的学习，但是不能在学期结束前放弃，也不能因为一些客观原因终止习，例如：学费上涨、老师责怪了孩子等等；

在确定目标前我做了很多尝试，我到底喜欢什么，什么适合我，大概经过近一年的摸索才确定我今天要努力的方向，所以当孩子找到自己的兴趣点前要允许孩子尝试，但是不能随便换，一定是要经过深度尝试和思考再更换。

3、让孩子自己决定学什么才艺。

这一点非常重要，孩子最终要努力的成长为一个独立的个体，但是要独立这种品质不是一天两天能够学会的，就像现在很多父母要求孩子在学校不能恋爱，可是一旦孩子毕业后就开始愁，我家孩子怎么还没有男朋友；罗马不是一天建成的，让孩子成为一个独立的个体需要从小练习，从小为自己的行为负责。

与其我们把时间想着如何让孩子少看点电视，担心孩子会变坏等，不如把这些时间拿来做一件具体的有意义的事情，所以带着孩子一起去学一门才艺吧！

当然孩子的成长离不开孩子的细心阿护，父母如何帮助孩子成为一个有毅力的人呢？下一期将给大家分享这个话题《如何培养一个有毅力的孩子》