尊重（上）
当我们有能力帮助别人的时候，并不代表我们可以不顾别人的感受。
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应该关心小张不喜欢学习的真正原因并且注意到他的焦虑。
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不能把自己的价值观强加给别人。
不能随意打断别人说话。
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不能用居高临下的说教姿态，不能安利自己
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要注意保护别人的隐私。
不训斥责备，耐心倾听，不轻易下判断。
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开放积极的态度能够拉近心理距离。
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保护隐私，接纳不同，体现出尊重。
尊重（下）
良好咨询关系是前提和条件。
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无条件尊重求助者可以使他们发生建设性改变。
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作用一：打消顾虑，建立良好的咨询关系。
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作用二：创造安全温暖的氛围。
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中性的接纳。
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保密除外
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