主要目的是让人认识错误，改正错误。
1.陈述事实，少用推论;
2.指出问题，给出方法;
3.对事不对人；
4.大事轻说，小事不说，中事重说;
5.用好暗示、明示、提示、警示、禁止；
6.表达清晰明了，让人明确存在的错误;
7.先说优点再说错误，更能让人接受；
8.可以借助周边资源一起监督，一起帮助;
9.注意区分错误的类型，可以应用四象限分类法；
注意的几个问题:
1.不要自己干着急，问题说不清;
2.直接指出对方的错误，实际上就是在批评对方。
3..很少人肯听别人羞辱自己判断力的实话；
4.用“我也许不对”、“我常常会弄错”、“我们来看看问题的所在”这一类句子，确实会收到神奇的效果
5.心理学家指出，这种强大的力量中有很大一部分是自我认同感在起作用。当自己所相信的东西被怀疑或否定之后，每个人都会产生一种焦虑，感到自己的自尊被伤害了，甚至感到自己的安全已经没有了保障。结果是，他会本能地拒绝承认自己的错误，即使他可能认为你说的是对的;
6.采用温和的语气，间接地指出别人的错误，这样就不会引起对方的反感。
