如果说生命是一条河，那我们已经转过弯道，即将奔涌向前；如果说生命是一次飞翔，那我们的翅膀已经经过盛夏的孕育，满满地都是力量；如果说生命是一次旅行，那我们已经背起行囊，去探求远方……
很喜欢电影《伴你高飞》，主人公艾米在跟小雁朝夕相处的日子里，给予了它们需要的母爱和本领，使它们具有了飞翔的能力，可是艾米呢？如果她只是一味地陪伴，最终这些小雁将会失去它们的翅膀，变成普通的家雁，而艾米也会沦为一个普通的饲养者。要想彼此成全，那就是一道去飞，艾米陪着它们，去经历前方的一切，对于他们都是未知的挑战，也正因为如此，才能收获生命深处的意义。
飞儿教室已经站在了三年级的台阶上，孩子们已经具备了飞翔的力量和能力，前进的路上一定会遭遇什么吧？正因如此，我们才会变得更加强韧！“幸福力、品味、格调、奇思妙想、创造、团结……”将成为我们想要达到的远方。
此时的我们来到国旗台前，确认班级的位置。下楼的过程中，我们彼此提醒轻声慢步，这样不会对别的班级造成干扰。在这样的氛围中，我们的心里装的不仅仅是自己，还有给周围的世界带来什么。于是，修养就在这里诞生了。当我们来到教学楼门口的时候，排头的孩子自觉地把厚重的门帘揭起来，保证后来者的便利，一个小小的举动，会让他人倍感亲切，并不忘轻声道谢，而已经通过的孩子也会在相对合适的距离停下，等待为我们揭起门帘的孩子。我们的班级还是以一个完整的集体出现在国旗台前。这样的孩子，怎能不让人满心欢喜？
这是Alex第一次跟孩子们见面，他使出了浑身解数来吸引孩子。为了让孩子们全面地了解他，课堂上展示了自己从小到大的照片供孩子们辨认。一个孩子说：“老师，你照片中的帽子呢？”调皮的他，一把抓起桌旁的抹布顶在了头上，逗得孩子们哈哈大笑。为了让孩子愿意分享自己的爱好，他居然来了一段指尖篮球，掌声雷动，顿时圈粉无数。介绍完了自己，就需要来了解孩子了，几乎每个孩子都参与到了互动中，将自己的姓名、爱好都告诉给了老师。这样的课堂，真正地调动了每一个孩子，让他们享受学习的快乐。我们的孩子，就是这么幸福地度过美好的学习时光。
这是孩子们第一次使用钢笔，从笔帽的作用到笔尖的呵护，一节课下来，大多数的孩子已经掌握了用笔要领，甚至还能写出比较工整的字迹。从课堂提问到回答问题，孩子都能够清晰完整地表达，我们的基本功是一点都没有落下！看着他们，内心很是欣慰！以日以年，如苗之壮，岁月会把美好的东西留住！
开学第一天就在我们安静而美好的感觉中结束了，正如这些娇艳但并不张扬的花儿一样（感谢家长朋友的捐赠）！我们于这个世界而存在，我们走在求学的路上，那真正意义的学习是什么？借用今天国旗下的演讲来诠释：学习还有另一个名称，叫“成长”。我们努力地理解书本上的知识，并在一张张试卷面前获得自信，这是学习；我们沉浸在自己热爱领域里，忘记了时间的流逝，这也是学习；我们在宿舍里去考虑别人的感受，让他人因你的存在而感觉到幸福，这也是学习；甚至当你独自一人时，能够远离手机，让自己处于静静静地思考之中，这也是学习啊。所谓的学习，就是通过更新自己的生命，让自己变成一个更好的人。孩子们，我把你们还给自己，你们不是我的，而是自己的！
我，在这里，一路伴你高飞！
