金句：如果我们认为自己能够给予孩子自尊，实际上就是对孩子的一种伤害。
金句：他们就学会了观察别人的反应来判断自己行为的对错，而不是学会自我评价与内省。他们培养出来的是“他尊”，而不是“自尊”。
感想：
很多人都认为批评会影响孩子的自尊水平，但很少有人意识到赞美同样影响孩子自尊的发展。
记得上小学的时候，学校的墙壁上就开始张贴一些孩子的作业，还有小红花。谁上了榜都会被公认为是优秀的孩子，是别人家的孩子。
以后每年开家长会的时候，班主任都会把成绩单或者班级排名通知给每位家长。成绩就是每个家长的脸面。（最近，学校已经不再这样做了，以后成绩也会一点点淡化出升学的指标）
因为有很多形式化的奖励——成绩、小红花、队长等等，很多孩子去追求的都是这种形式化的东西，如果有一天没有得到这种奖励，就会厌学。
我记得，我在开始上学之前，是非常期待去学校的，我认为自己会因此遇到一些新奇的东西。我家孩子现在也是这个状态，他会因为感兴趣而去做事情，并不是因为家长的奖赏。
当学习的目标从学习本身，转化成形式化的东西之后，每段学习都会变得痛苦——这就像个延迟满足的过程，只为了得到最后的奖赏。
最后也确实得到的只是奖赏，中间学到的知识在考完试的那一刻，就都忘光了。
学习好的孩子，因为每次都要争夺奖赏，就会变得患得患失，会过分注重别人对自己的评价，这时候的“自尊”已经变成了“他尊”（他人评价大于自我评价）。
所以，有时候，学习好的孩子反而是自尊心很容易受伤害的，是没有真正的自尊的人。
题外话：
我家门口有个刚上幼儿园的小朋友，他的姥姥跟我们说，孩子的妈妈给孩子报了英语班，拿到英语书的那一刻，那个小朋友就直接把书扔到了地上，还踩了几脚，说：不喜欢学习，不喜欢学习。
他的姥姥是把这件事当做笑话说的，但是我听着非常的可惜，同时也替这个孩子难过和遗憾。
我不知道有多少家长、老师，是真的因为孩子感兴趣，所以才去让孩子学习的。
-你好，我 @满满 是【满满的奇思妙想】，专注财商教育，家庭教育。会计师，心理咨询师三级，盖洛普优势训练营守护者，师北宸老师写作营的学员。
