倾听

  其实最近一直有个问题困惑着我,我也在仔细的观察、在反思,寻找问题的原因,寻找解决问题的方法,那就是小乐宝干什么都要比别人慢一拍,写5个汉字得用快1个小时,(写的时候非常用力,字迹比较的重,有时爱边写边玩)画画总是最后一个出来,(和老师沟通过,老师说她什么都好就是有点慢,主要是她有点不确定自己是否画的对,怕出错,这是不自信的表现,老师让我多鼓励她)就连跳舞的节奏也比别人慢半拍,就拿昨天六一汇演上台领奖的事吧,老师说请高高举起你们的奖状......别人都举手了她才反应过来,回家的路上我说到:“宝贝,你今天表现的太好了,这么多舞蹈动作都没忘记,而且节奏非常的棒哦!”她听了呵呵呵的笑,我继续说到:“就是妈妈不明白上台领奖的时候别人都举手了你在干什么啊?”“妈妈,我是看别人都举手了我就举啊!”“那你有没有听到老师让你们小宝贝们都高高的举起你们的奖状呢?”“没有,妈妈!”“宝贝,妈妈告诉你哦,要学会倾听别人说话哦!”“是的,妈妈,不仅要听还要看,有的时候还要和老师学着做......” 瞧瞧,她多会说就是没有这样做!呵呵呵!

  她回家爱看动画片,所有的休闲时间都花在这上面啦!我一定要想办法引导她、培养她别的兴趣爱好不要把时间都浪费在看电视这件事上啦!

    我今天看到倾听这张卡片就想把我的困惑说出来,就开始反思自己的行为,我确实有点心急,常常打断孩子们说话,还爱先发表自己的意见和建议,我要蹲下来,认真地看着孩子的眼睛,仔细地听她诉说一件件发生在幼儿园里的有趣的事!

在孩子们感觉被倾听后,她才会听!!!

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