一、亲子共读：

    1. 《易经 》系辞传第二章，

    2.《新概念英语》Lesson 15。

    二、黄锦筠妈妈完成今日好习惯：

    1.4:56起床早课学习；

    2.对他人微笑；

    3.跪坐25分钟；

    4.《道德经》第102遍。

【日常记录】

    上午因为磨蹭，我和黄锦筠8:15才从家里出发，因为赶时间，加上下午路滑，在学校路口拐角处差点被后来的白色汽车撞倒，我一调头车轮打滑，我和黄锦筠都摔了下来。车主停车下来察看，周围有另一辆车车主也好心地停下来帮忙扶倒下的电动车，庆幸没事。车主询问我们有没有受伤，看我们没什么大碍拼命跟我们道歉，我知道是我闯红灯在先，就跟车主说没事，是我还说对不起，是我闯了红灯。想想真是心有余悸，真的宁愿多等几分钟也不能拿性命开玩笑，这是个教训，以后一定要遵守交通规则，没有什么比生命更重要。

    晚上吃完饭七点多一点就让黄锦筠开始读经典了，但黄锦筠今天明显不想读，小小被黄先生带出去玩了，黄锦筠东摸摸西摸摸就到了八点，开始读经典后又不专心，被我要求重新读《易经》，他就开始有情绪了。最后眼看到九点了，婆婆都跳舞回来了，我们的经典任务还没完成，我就有些着急了。黄锦筠还是一幅不好好读的架势，我就把书收起来了，他看我收书就说不要，然后开始在地板上打滚，起来后又是拳打脚踢，我就坐到了床头，黄锦筠面对着我哭，我对黄锦筠这种表现充满了疑惑。

    后来黄先生进来追问他为什么哭，他还是不说话，我要走他也不让我走，最后被黄先生收拾了一顿。我进去洗澡，洗完澡关灯躺在床上。黄先生跟黄锦筠说你看你妈妈，你觉得委屈，你妈妈比你还委屈呢。我知道自己的问题，太过急于求成，自己的心智也不够成熟，对待孩子的教育有时候自己更像个孩子，不定性最要命。

    后来我起身去客厅，黄先生陪着黄锦筠休息，我进来后黄先生就出去了。睡前我听见黄锦筠还在抽搐，我就跟他道歉，只表达了两个意思，一是妈妈爱你；二是妈妈原谅你。黄锦筠就开始停止了哭，往我身上靠了靠。

    我知道孩子打人的习性跟我的言传身教有关系，情绪化，凶神恶煞的言语，给孩子完成了心理阴影，导致他在外面懦弱无能，在家里可以对弱势的亲人动手动脚。用黄先生的话说就是黄锦筠跟他在一起从来不会这样，跟我在一起久了就变得不着调了。我承认我的天马行空，有一出是一出，做事也是拖拖拉拉，三分钟热度，缺乏忍耐力，不够持久，对待亲人不够尊重体贴，对待孩子不够细心缺乏耐心和用心。一切的根源都在于自己。稳定的情绪比任何言语都来得重要，一定要加快自己成熟的步伐。