上午听了朝霞老师的骨干教师示范课《珍珠鸟》 一课，这是五上第一单元第3一篇略读课文，是典型的《萌宠观察日记》，感触颇多，受益匪浅。
首先，五7班是朝霞带上来的班级，常规训练到位，学生状态精神饱满，回答问题积极勇敢，口号响亮，干脆利落。
其次，这节课行云流水，先复习前边两篇课文，听写生字。检查预习情况。朝霞老师驾驭教材也把控课堂的能力非常强。教态淡定从容，举重若轻，不慌不忙，非常值得我学习。整堂课老师像导游一样领着学生在文字里漫步寻宝。
其中陈述性知识：出示课前预习两个问题，先解决“找到珍珠鸟可爱的描写”后解决“我是怎样得到珍珠鸟的信赖的”。
程序性知识：小练笔，续写珍珠鸟还会飞到哪里去，我做了什么，作者有什么态度出示的评价表就是搭建的支架。既锻炼了学生丰富的想象又降低写作难度。
策略性知识：作者遵从鸟的规律，给我的启迪是教学也应该遵循学生的认知成长规律。
教学建议：这堂课比较紧凑，教师接茬太快，最好适当留白，给学生思考的空间。
