一天，我看见几个工人手里提着电锯，我一惊，心想：“他们该不会是想去砍树吧？”有个叔叔看到我傻傻地望着他们，笑着说：“走吧，一起去给树剪头发？”我疑惑了，“树怎么会有头发呢？”“就是树叶呀！走吧，我们带你一起去。”带着疑惑，我跟他们来到了一大片林地。
他们一个个拿起电锯就开始修剪。叔叔对我说：“你看好哈，我教你。”我眼睛紧盯着叔叔，觉得可神奇了。只见他打开开关，电锯立即发出“呜呜呜”的声音，然后叔叔把电锯齿口平着对准高出的枝叶，瞬间“长头发”就剪掉了。我越看越激动。
叔叔看出了我的心思，“来，试试呗。”我又激动又害怕，叔叔鼓励我，“没事儿，手拿稳拿平就可以。”我可不想让他们觉得我是个胆小鬼，“试试就试试。”真是看花容易绣花难啊，电锯在我的手里可没那么轻松，尽管叔叔尽力扶住我的手，但是不一会儿我的手就被颠得不行了，我就不愿意干了，叔叔也不好让我坚持。
过了好久，一大片林地整整齐齐的，“头发”修剪过后的树林焕然一新。看看他们，再看看它们，老师的话在我耳边回响：我们一定要保护地球，保护我们赖以生存的环境。保护环境，人人有责；保护地球，从我做起。
（2012年4月19日，本次习作要求写一件事。首先，本篇习作题目好，“使用修辞手法如象征、比喻、一语双关等，增添文章的表现力和深度”。其次，通过写一件事表达了环保这个主题，有事有理，借事说理，好。最后，认知有层次，有提升。从“我看见几个工人手里提着电锯，我一惊，心想：他们该不会是想去砍树吧”可以看出小作者心里早已种下了环保的种子，到最后“看看他们，再看看它们，老师的话在我耳边回响：我们一定要保护地球，保护我们赖以生存的环境。保护环境，人人有责；保护地球，从我做起。”可以看出环保的种子已经发芽，好。不足之处：事件毕竟是虚构的，所以“剪头发”的细节不细，有粗制滥造之嫌。）
