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      占有并将东西当成自己的，是在三四岁孩子左右开始真正能分享之前的正常阶段。同时，要再孩子的这种能力还未形成的时候，交给他们分享的过程。

1、 演示分享。

给你的孩子吃几口或者一半特别的美食。提出让他帮忙拿着一些你的物品。和他玩交换游戏。问孩子：“我和你分享了这个东西，你愿意和我分享什么东西呢？”和善而坚定地将一个属于别人的东西或他不能拥有的物品拿走，不要说教或羞辱。

2、 创造分享的机会。

递给你的孩子两只蜡笔，让他调出一支给他的玩伴。感谢他的分享。

3、 避免评判，表达同情。

要支持你的孩子对占有的需要。（你不是也有一些不愿意分享的占有物吗？）要帮助大一点的孩子找另一个玩具玩，或者多准备几个同样的玩具。当一个孩子生气时，要尽你所能安慰孩子，但不要试图保护孩子免于体验失望—毕竟，失望和沮丧是你的孩子需要学会应对的生活的一部分。你可以说：“分享确实挺难。你真的想要那个东西。”同情理解孩子能减轻痛苦，并为孩子今后接受分享铺平道路。

出自《0-3岁孩子的正面管教》，侵删

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