今天有一个约稿，主题是谈谈孩子在成长过程中的故事，想和家长朋友们谈谈，在教育孩子过程中的一点感悟，从十月怀胎到呱呱坠地随着孩子的一天天长大，作为家长都深深知道教育孩子是一件大事，都知道教育的成功与失败事关孩子的一生，身为老师和父母的我一直都比较关注家庭教育，发现了一个现象，现在好多父母，从刚怀上宝宝时一直到孩子会跑这个阶段，父母特别喜欢看孩子成长的相关书籍，学习孩子成长的知识，也特别关注孩子的成长，但一旦会跑后，父母就开始放手了，而且很多孩子在6岁以前，都是老人带的，孩子该需要教育了，但大多数家长却不读书了，不学习了，开始用成人的惯性思维想当然的去教育孩子了，更有甚者，总是希望通过能给孩子最好的教育环境，尽可能的选择好的学校，课外培养孩子的兴趣爱好等等。就觉得可以教育好孩子了，但是通过我二十多年的教育工作来看，从很多家庭教育的结果来看，没有从小养成良好的学习习惯和好的性格，不管你以后采用什么方式，都会事倍功半的，孩子的成长过程和学习效果肯定是不理想的。在这么多年的家庭教育中，有几点做法，在这里与大家一起分享。
首先，我觉得家长必须要学习，最起码你要掌握孩子在成长过程的基本常识，我们才能读懂孩子的内心，才能真正了解孩子成长过程中需要的。例如：在生活中，现在基本都是独生子女，虽然放开二胎了，但很多家长对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物，孩子过着衣食无忧的日子，这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力并陷入成长困境。在成长过程中，我们要给孩子犯错的机会，让她在挫折与磨练中让自然的长大，学会感恩、学会宽容、懂得敬畏等等。
第二，营造孩子的成长环境，孩子的成长环境在孩子成长过程中起到，至关重要的作用，有人说21天养成一个好习惯，我觉得再好的习惯养成是要看环境的，保持好习惯更需要环境和父母的陪伴，我的一个朋友孩子，假期参加军事夏令营，孩子在部队表现非常好，跑早操，叠豆腐块，家长非常高兴，觉得这个夏令营参加的对，结果回到家没过一周，好习惯没了，也不跑操了，也不叠豆腐块了，为什么？原因很简单，换环境了，又回到了家里，没人陪着孩子一起保持良好习惯，没人在鼓励孩子了，所以孩子很快就进入了老一套模式。众所周知，马克思是一位伟大的无产阶级革命家，其工作繁忙和紧张是不言而喻。但是，马克思非常重视对女儿们的教育。在繁忙的工作中挤出时间跟孩子们游戏，比如和孩子一起折纸船，将船放入水中任其漂浮，还和孩子们一起赛跑，掷沙包等，锻炼她们的身体，培养她们的勇敢精神，如摔跤爬起来不要哭。父母和孩子一起生活，对其潜移默化的作用可想而知。
第三，榜样的力量是无限的，父母是孩子的第一任老师，在孩子的教育与人格养成上起着至关重要的作用。尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样，如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人买买礼物，经常给老人打打电话。不爱读书你也要坚持陪孩子一起读书，家长一定要记住身教的力量远远大于言教。不要毋以恶小而为之，毋以善小而不为。潜移默化的教育更有说服力和影响力。
我们都希望孩子成龙成风，这就需要家长在孩子成长过程中，不同的年龄阶段给孩子不同的教育方式，如果错过孩子的最佳教育时机，你再去改变孩子的一些习惯，所要付出的可能要更多，时间更长。孩子教育的路很长，伴随着孩子一路成长，希望作为父母都可以从中找到快乐和喜悦！让孩子成为我们的骄傲。
