#早安班主任读书社（046）
2月7日阅读计划:
阅读内容：绪论班级管理新理念——心灵建设
第一节 尝试:建设一间主题教室/08
今日金句:1.不比起步比进步，不比智力比努力。
2.合理归因，心向阳光。
🤔今日驱动性问题:
1.如何基于初中生的阶段性特点打造一间主题教室？
2.今天的阅读我圈画了以下关键句:打造主题教室，开展创新改革，改造硬件环境。知，行，评。
基于前两节学习和实践，期待已久的教学改革终于开始了。蜗牛班终于开始了自己的旅程。首先从硬件环境进行改造。以习惯为主题的教室，开始精心筹划和布置。主题的构建一定要围绕习惯展开，而且在构建硬件环境的同时，相应的制度也必须跟上。作者以营造软性环境为例，从知，行，评，联等四方面进行实操性阐述。具有很强的借鉴性和实操性。
在此基础上，作者开展了注意力训练，自控力训练等相关主题的心灵建设活动。蜗牛班的框架有了，需要不断输入新鲜血液，才能有血有肉，不断实现新的目标。
困惑:虽然借鉴了主题教室的经验，但感觉就是小学生年龄特点，还需要开展具体一些心理活动和建设。
