01 成长之前
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
而我以刚刚不入“四十而不惑”之年。我叫张春莲 ，坐标天津，老家在东北。来天津是因为老公家在天津开饭店，我老公与我婆婆一起经营的，后来就有了我的加入。
我们家是开了一家韩式烤肉，今年已经第十五年了，我也是两个孩子的妈妈。之前我们大宝还没进小学时我一直在我的舒适区里呆着，之前孩子和奶奶一起睡，所以我对孩子的影响不大，在孩子面前有没有我都无所谓。
在那时我还是比较轻松的，平时忙完店里，休息时间什么的孩子和奶奶在一起，我就属于自由的，刷刷剧听听歌没什么事就睡觉。
老公有时会说那天你自己看孩子了，你行吗？我没有太在意的说:“那有什么难的。”
可真正到你来接受孩子的时候，自己却像个疯婆子一样用各种招数每天与孩子在PK中，但是最后输的都是我。
每次打闹一次后，我都会反省。我是不是得“病”了(指精神状态）。我的孩子会有什么样的想法等等。我也会我孩子的角度去考虑。但是一旦问题出现时我的情绪没法控制说来就来。我开始觉得这是一条错误的路，我要自己找到出口，去寻找属于我的路。
02开始学习的我
2020年疫情的打击我们餐饮行业受损严重，在封闭那段时间虽然没有开工，但你的大脑每天都在想很多事情。经济、家庭、事业、孩子等的未来。以前哪有仔细想过这些事情，疫情开始后我没有雇人，就我和老公开工。早起从买菜、准备食材、做菜、服务员的工作、最后收拾饭局和洗碗等到最后都会累的筋疲力尽。
但我最严重的问题出现了，就是什么是“正确的育儿方法”。我会想:“孩子到了叛逆期会怎么样?”；“真的青春期遇到更年期”我又该怎么办等等。
后来在樊登APP里听了很多的育儿方面的干货。最终我总结出来一个问题那就是:“需要学习的人是我，而不是用那些什么为了孩子好等等的理由去对孩子“大喊大叫，无理取闹”的育儿观念。
有句话叫:“别人怎么对你都是你教的。”当我看到这句话的时候我后背一凉。我会联想孩子长大后的模样。会不会因为我的恐吓变得胆小；因为我的“否定”式的教育变得不喜欢新鲜事物，不喜欢去尝试。自己的口头禅是:“我不会、我不行等。”
我一直在反省，孩子的问题是我造成的，我要弥补一切的后果，那就是我需要学习，需要提升自我、用改变自己的方式给孩子一些正能量。用实际行动来证明给孩子看看学习的乐趣。
我开始学习一些线上课比如线上: 读书、思维导图、高效学习力训练营、美化声音等等训练。线下参加: 早起陪伴营、读书会、还有一些社群里担任班委等来不断的提醒自己在学习的路上要坚持。
在学习的时候会分走一部分对孩子的注意力，自己对孩子的焦虑会少点；孩子的压力不会太大。而且有时我会把自己的学习心得分享给他。学习最重要一部分不就是输出吗？
当然学习是一件有趣的事情，一旦开始就没法停止。在社群里听得最多的一句话就是:“一个人走的很快，但一群人会走的很远。”学习的路上有伙伴的结伴而行，你才会不断的进步。
03 终身成长的践行
我每天坚持早起，虽然时间不长，但是我坚持了一百多天。又开始就有行动，有行动就有意味着你在践行。
我有效率手册，我每天都会去写，然后每天都会按照计划去践行，有的一些是重要的事情和不重要的是事情一一列出来。每天晚上还要做一次复盘。
我还有计划减肥，我从去年12月份到现在以成功减肥10斤；
每天阅读时间定在40分钟，一个小小的目标，日积月累的成果才重要。
我还写有运动，但是运动是我的最大的痛点，但是虽然总写在效率手册上，没有执行过。但我天天看到它是我的内心都会作斗争，比一定那天或明天我就出去跑步了。潜意识的提醒会慢慢的变成现实。
我现在又来到了这里与优秀的写作们班门弄斧，我的的目标虽然没有那么远大，但我的执念就是一个普通人的“终身成长”要践行到底。
