从表面看，我好像对孩子的教育不上心，其实我是动足了脑筋。
比如说老大，看到她的同学都在补习，她成为同学中的另类，尽管她已经在实验学校中学部重点班读书了，初一期末还有两门单科考了全年级第一，在有机会时我还是将她转到澳大利亚读书，应为我觉得以她的基础在那里考一所大学是简单的事情，她没有必要将青少年成长阶段的宝贵青春耗费在没有意义的应试教育上。
结果她的成长出乎我的意料，虽然本科是回到香港读书，最后还是回到澳大利亚成家立业。
哥哥出生在香港，本意也是让他不必被大陆的应试教育裹挟，有更多的选择。
刚才在一个跨境家长群里，黄楚标小学的一个副校长发了一段文字，安慰那一些为孩子因为疫情影响考试的家长：
“中學畢業生人數持續減少，現時就讀中學的每級學生人數都不超過5.15萬人，受2003年SARS低出生率影響，今年就讀中四和中五的學生人數跌至5萬人。這批學生中學畢業時，即2021和2022年時，文憑試取得「3322」大學門檻的考生人數有可能不足2萬人，若政府資助及自資學士學額維持不變，即共逾2.2萬個，學額供過於求的情况料會擴大。有自資院校管理層形容，自資院校收生情况猶如戰國，急需改善。”
“3322分別是中、英、數、通識4個主科的及格分數。換言之，各科及格，就可以讀大學了。”
“2019年參加中一派位的學生人數是53600人。”
“53600人，爭奪22000大學學位。”
“如能選擇，最好在香港讀中學、考DSE ，然後進可攻（升讀香港或海外的大學）、退可守（回內地讀985、211大學），出路很多，門檻比較低。”
“中、英、數、通4個主科，3322是及格，加起來等於10分。可是4科滿分是28分！”
“以中國人民大學為例，4科獲17分即獲錄取了！這門檻不低嗎？”
“香港DSE 的及格分數各科不同，每年也是略有差異，但大約都是40%多一點。”
我换算一下，内地高考满分是750，750*17/28=455（分），也就是说换算成内地高考只要考455分就能上人民大学，确实比内地考生有优势得多。
750*10/28=268（分），在香港，换算成内地高考只要268分就可以上大学，也确实容易。
哥哥今年四年级，离高考还有8年，到时得政策也许会有变化。但那个副校长说现在有越来越多得内地好的高校开始招收港澳生了，将来港澳生读内地的大学将会越来越容易。
所以，对哥哥的教育成长有这么好的未来，真的可以让他随心所欲，快乐成长。
妹妹出生时，香港的双非政策已经落闸，她只好在深圳出生。以后不得不迎接应试教育的挑战。
目前我所能做的，是送她读私立学校，这样在教育问题上和学校、老师沟通的余地会大很多。
她还在读一年级，后面的变数还很大，那么就密切留意吧。
