肖培东这样说:
1.这是一篇什么类型的文章?(考虑文体)
2.这是为什么而写的文章?(查找作者写作的动机、背景)
3.这是写什么的文章?(思考文章的主旨、内涵)
4.这是怎样写出来的文章?(分析语言、手法)
5.为什么放在这个单元这个位置?(考量单元目标、编者意图)
6.最能体现文章特色的重要语段是哪几段?(教学聚焦,化大为小)
7.当下,我们为什么教这篇文章?(寻找教学意义)
8.学生自己读懂和可能读不懂的是什么?(做出学情判断)
肖培东这样说:
1.这是一篇什么类型的文章?(考虑文体)
2.这是为什么而写的文章?(查找作者写作的动机、背景)
3.这是写什么的文章?(思考文章的主旨、内涵)
4.这是怎样写出来的文章?(分析语言、手法)
5.为什么放在这个单元这个位置?(考量单元目标、编者意图)
6.最能体现文章特色的重要语段是哪几段?(教学聚焦,化大为小)
7.当下,我们为什么教这篇文章?(寻找教学意义)
8.学生自己读懂和可能读不懂的是什么?(做出学情判断)