今天朋友圈刷屏，全是祝福教师的，不管是真情还是假意，总之还是满足了一下我的虚荣心，全盘接受。同时也给自己默默的说一声“节日快乐”。
今年，是我的第16个教师节，打开简书，用特别的方式纪念我的节日。回想从教的15年，一路艰辛走到现在，真的很不容易。
美师毕业，来到这里，差点就开始初中语文教学了，结果专业的局限，领导没敢让我发挥余热，就抹杀了我当时的热情，只能选择所谓的豆芽课给我。两个班的政治，两个班的历史，还顺捡了点健康，美术之类的活，尽管有千般苦，但那时的我一样不服输，不管是政治历史，还是健康美术，我从来没把它当豆芽课上，从政治到历史，从健康到美术，每一节课，都会教给学生知识和能力，才毕业的我，貌似有使不完的劲，无时无刻不在散发着能量，学生们那时也很给力，期末考试，历史年级第一，政治年级第二，但我自己却不争气，美术是我的专业，所以，唯独对美术教案马马虎虎，当时教务主任批评了我，我哭了，从教第一学期，以这样的姿态结束了。
第二学期，所教年级的政治历史升入初三了，理所当然，该我退下了。又该教什么？我是不是每一学期都要考虑教什么？怎么教呢，我开始胆怯了，这就是我的人生吗？不容我思考，也由不得我思考，于是开始了我两年的地理课，从不知道东南西北，地球仪怎么转，在谢老师（在此感谢谢老师，每次上地理课前，总要先问完，再上课，老师也会不厌其烦的给我讲解）的帮助下到后来中国的大江南北、世界的山川河流好像知道了很多，感谢生命中的这两年，感谢生命中的贵人。也是这两年的地理教学，让我学到了以前从来没接触过的东西，丰富多彩的两年地理生活以初二结业而结束了。
我感觉我的人生就像纸牌中的听用一样，那里差牌就安排到那里去，但幸好，我自己把自己看得很高很高，哪里需要，我就到那里去，不管教什么，我从不当儿戏。在我的心中，只要是教书，教什么无所谓。恰逢此时，我们学校出现了一股风，叫夫妻班，于是，我的教师之路，从2005年秋季开始，便投入到历史教学中来。从此我便成为了一个非专业的专任历史教师，开始了我漫长的人生路。
选择教书，我无怨无悔，选择历史，非我所愿。当正式成为历史教师后，让我开始感到害怕了，专业的欠缺，能力的不足，我到底该怎么教？但我知道，我肯定不可能成为照着书念的历史老师。我开始研究教材，研究教参，研究教案，研究学生，后来知道了还有一个叫课标的也是值得去探索的历史，就这样，两年的历史教学，送走了我第一届的初三毕业生，实话说，当时兴奋惨了，学生毕业时，抱着我哭，抱着我笑，诉说着离别的惆怅，挥手告别了那群活波可爱的孩子。让我产生了一种对班主任的向往。
得偿所愿，2006年，我自己的班诞生了――09级（五）班。想起那群熊孩子，我都不知道怎样形容他们，小林子的眩，胖子的皮，军啊子帅，俊毛的野，川东猪的油嘴，还有好多好多，各路神仙，齐聚一堂，也不知道那个三年，我是怎么和他们斗过来的，幸好，还有德文，全，漫子，玉明，童子娃，鑫，林，他们的乖，让我的这三年丰富多彩，其乐无穷。也正是这一届的升学成绩，八个历史满分让我信心倍增，09年毕业以后，在领导的信任下，我不得不再一次接手班主任工作，作为一周两节历史科的班主任，不得不比其他老师辛苦，有了第一届的经验，这一届，明显顺手多了，但每次的班主任会，全是安全事故吓人的数据，人也开始紧张起来，害怕手机响起，又害怕手机不响，害怕学生家长的胡闹，就这样神经兮兮的度过了三年。六年班主任，无怨无悔，学生收获了成绩，我也收获了荣誉，从此，在自信的道路上越走越好。
我不相信偶然，也不相信运气。但我相信，在人生路上，得一良师，如获一宝。在我地理、历史教学中，感谢为我解惑的谢老师，在我迷茫时，感谢燕子一次次鼓励我参加县里的各种比赛，在国培时，感谢授课的老师交给我知识，同寝的室友，传递我力量，感谢教科所教研员的信任和鼓励，感谢一路风雨兼程陪伴我的所有亲人、爱人、友人。我不善言辞，但我永远记得那些给过我帮助的，指点我迷津的良师益友，今天是教师节，真诚的祝福，节日快乐。
今天也是我的节日，好多孩子发来了问候
看着那些熟悉的名字，熟悉的称呼，我以为，随着时间的推移，你们慢慢的把我遗忘。还好，至少还有人记得，尽管不多，但记得就好。但愿若干年后，我还留在你们的记忆里，来不及离开，来不及遗忘，再见面时允许你忘记我的名字，再叫我一声历史老师，但请你千万千万不要在我认出你的时候，你却忘了我是否教过你。
之前的15年，我只做了一个教学生的老师，之后的15年，我希望，更多的做一个育学生的老师。
