为了全面提高东明片区教研联盟英语教师教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，深入开展英语教研活动，提高本片区英语教师的教研能力。10月13日下午，东明片区小学低年级英语教研联盟第一次线上教研正式启动，东明片区低年级全体英语教师参与了此次教研活动。
本次英语教研的主题是一二年级第五模块的模块备课。在线上教研开始之前，汇报老师在教研组内进行主题式研讨，为汇报展示做好充分准备。
东华老师们集思广益，为汇报做准备
不同学科之间相互切磋，研讨
本次教研首先由东华学校一年级备课组李老师展示一年级第五模块的模块备课。李老师从行动路线图缓缓展开，由课标到学段再聚焦到第五模块进行层层深入的分析，其闭环任务设计引发老师们进行思考。
行动路线图
模块总任务与任务分解
闭环任务设计
然后，东明学校二年级备课组郭老师展示了二年级第五模块的模块备课，简洁明了的阐述了他们对于第五模块的模块设计。
东明学校二年级M5模块分析
模块主题、任务与目标分解
其他教师通过线上的方式进行倾听学习并在倾听的同时进行思考：汇报的两个组的模块设计中单元驱动性任务，评价任务，评价方式，评价标准和评价内容有何优点，又有哪些地方可以有进一步的修改与提升。
老师们共同学习线上汇报
教研组集体观看汇报
在教研过程中，老师们重点从单元驱动性任务，评价任务，评价方式，评价标准和评价内容给出了建议，并在教研钉钉群将修改意见形成统一的文件并共享。
此次教研活动的开展，使一二年级英语教师们对第五模块教学思路更加明了清晰， 单元驱动任务的思维碰撞进一步打开了老师们的教学思路，相信老师们在教学实践中也会加以运用，将教研成果更好的服务于接下来的教学。
