有一次，我陪天宁工作。天宁选择了粉红塔，我去选择坐垫，她去选择工作毯，铺好工作毯，我们一起把粉红塔从教具柜搬到工作毯上，天宁开始从大到小，在工作毯上排列，她操作了几个，对我说“现在请你尝试一下。”我开始操作，我又接着往后排列，在我排列粉红塔的时候，我就能感觉到，她非常认真的看着我。粉红塔已经从大到小排列完毕，这时候天宁又对我说“你已经很棒了，在这么短时间，你操作的很细致，你已经很熟练了，但你骄傲，还得努力……”说了很多话，我们又继续操作粉红塔，搭高，尝试不同的排列方式，看着天宁在熟练的操作教具，仿佛整个世界都与她无关，她沉浸在她的世界里，专注，认真，非常可爱。一瞬间，像是有阳光照在我心里，感觉暖暖的。
教具只是辅助儿童成长的工具，儿童通过探索教具，进而去自我成长，自我学习，自我发展。儿童可以通过自己的方式来操作教具。儿童在一遍一遍的操作教具，在成人看来，难免觉得无聊，在做无用功。而儿童呢，今天可能选择了这个教具，反复操作，明天她可能还会选择，后天等等，一直等到她自己满足了，她可能才开始选择其他教具，儿童内心得到了满足，是很愉悦的很有成就感的一件事。儿童通过操作教具，不断的去成长，发展自己。
