2017年，从知网上的小朱朱内容的变化，可以发现我对于学习这件事情的深刻反思（碎片化需要参考百度的知识点陈述到全原创工作反思、思考），经过快一年的思考、尝试、纠结、挣扎和折腾，在年末之际，做一个想法的总结，同时，也是18年要去实践的方法和内容。所以，这篇小文，算是一个计划。
对于我个人而言，成为人才发展领域专业人士是我的目标，但如之前提到的，我好奇心强，对很多领域都感兴趣，那如何能兼顾理想与兴趣，又深又广，成为“T”型人才呢？我指定了一个计划及策略：以工作专业领域为核心，相关知识为延展，兴趣爱好为辅助的学习模式。如下图：
核心专业圈：和工作内容直接相关的知识／技能，采用不间断的持续学习模式。
要更加专业，离不开“学，做，思”，相辅相成，缺一不可，虽然我工作多年，但自己反思，在工作专业上的学习依然十分欠缺，相比较心理学，在学习发展方面，哪怕是推荐书籍，看过觉得不错还能推荐的仍然少之又少，这也会对“思”造成直接影响，因为缺乏原料呗。痛定思痛，着力弥补，好在有工作经验打底，让这一步不会那么困难，在2017年的最后二个星期，看完了周涛博士翻译的《全脑体验》（Neuroscience for Learning and Development）（之后会写重点摘要），这是17年年末给自己的交代，也是18年学习工作良好的开始。专业圈内的学习是不能间断的，这对于所有人都一样，哪怕是高管，同样需要懂专业，知前沿。核心专业圈，是底气的来源！
延伸知识圈：和工作内容间接相关，一定时期内可能经常需要用的延伸型知识／技能，采用短期内专题强化模式。
诺贝尔科学类的奖项，越来越多跨学科的科研成果；商业发展也越来越多跨界合作；仅focus在自己专业层面，难免造成眼界的局限和狭隘，容易陷入“专业的深井”，需要“跳出来”思维。比如，我作为培训管理人员，很多时候也是“知识的推销者”，需要去营销学习平台及项目，所以像“市场营销”范畴的知识，就在我的延伸知识圈。又比如，每年我们会有很多项目和课程，“谈判”“项目管理”“沟通”“领导力”等等，这些也都是我的延伸知识圈。对于这个圈内的内容，结合章老师多次的指导沟通（我是一定要自己想通才行T.T），结合我之前成功经验的总结以及几乎所有KM知识管理的介绍，最有效的方式就是短时间内的主题强化！挤压式集中学习！这段时间，就学这个主题，把这个主题中重要的流派人物的书都看一遍（注意：时间精力有限，取法乎上！），当然如果能够遍访名师，那自然更好！但说句题外话，不要去攀附，所有人脉的基础是，你配得上！所以，还是先把自己基础打好吧，至少先学会“鉴别和审美”。
兴趣爱好圈：自己感兴趣，很想学习涉猎的，学了让人愉悦的知识／技能，采用零散调节式的学习模式。
我在2017年最主要满足自己兴趣爱好的，就是看和听完了8册《蒋勋细说红楼梦》，终于明白，为什么红楼是旷世奇作！过程中，无不让我心生欢喜，感受到美丽与超脱。兴趣爱好圈的内容，无法看出对工作有直接的帮助，但我认为，这带给人生不可或缺的能量。学习书法的乔布斯，最终其电脑字体收益于此，谁能说它没有用呢？再退一步说，就算没用，那又怎样？我就是喜欢！只要我愿意接受由此可能会带来的代价，就可以坚持选择。但我始终没有忘记我的目标及愿望，它的强烈程度不亚于我对于广泛兴趣爱好的追求，所以，我努力尝试平衡。比如，在不能阅读的时候，比如吃饭不适合严肃动脑学习的时候，比如在想休息一下的时候，采用听的方式，来填充兴趣爱好圈的内容。兴趣爱好圈与专业及延伸圈的交叉，也符合“间隔强化”原理，提升学习效果。
可以举出很多例子来强化说明每个圈学习的内容及其策略以及成效，但我没有写很多，一来这是我自己的反思及计划，可能并不被所有人认同，多说无益，二来，最重要的是都是别人的案例，不是我的，所以，我的就留给2018吧。
