今天是距离2018高考21天的日子，曾经朝夕相处的我们，转眼到了分别的时刻，你们即将毕业，21天后，你们中的每一个人都将离开母校，从此各奔东西，林宥嘉在歌里百转千回的唱：青春兵荒马乱，我们潦草地离散，我们总以为有些人我们总还有机会可以再见到，但是其实一旦分开就真的再也见不到了，因而，今天的毕业照显得非常的有意义，它寓意着我们即将告别一段青涩的岁月，然后去重新开启另一段美好时光。

两年时光，对这个班集体，我有着很深厚的感情，是它让我教育理念得以落地生根，是它让我体会到一名普通的德育工作者从不敢奢望的成就，它成全你们，也成全了我，我们一起努力，一起拼搏，完成一次又一次的刷新，站成了一颗耀眼的班级之星，如今它即将要走到尽头，在等待拍毕业照的间隙，看着这群孩子，穿着整齐的班服，那洋溢在脸上的笑容，天真无邪的样子，我倍感欣慰，或许她们在最美的年华里活出了最真的自己；但转念之间，我似乎又倍感失落，在这场毕业集体照后，她们或早早离开，或各种摆拍，各种秀，忘记了老师的存在，我想，师恩虽说是这世界上最无私的一种爱，但爱没得到回馈，有时也会有点伤，会着凉，会淡去直至消逝。

在我教育生涯的十五个年头里，带过多届的高三毕业班，2005届，2008届，2012届，2013届，乃至2015届，我真切的感受到老师的付出，学生的感恩，师者无私，生者有爱。虽然，那些年高三很苦，但我们每一位教师却都乐在其中，一点也不累，因为那时的我们，虽然身心俱疲，但心里确是温暖的，热乎的，因为总有那么一群贴心的孩子，他们总能给你带来惊喜，带来温暖。然而如今，我强烈地感觉到一种无处安放的心灵，真的好累，好疲倦。高二时的满怀激情如今慢慢消失殆尽，我停止了公众号的更新，对班级的管理松懈了，对学生的思想工作也变得消极被动了，到班级的时间也少了许多，进而对自己的教育理想也慢慢地变得不坚定了。现今的我只是在履行一名班主任应尽的职责，监督早读，上好班会，找个别学生谈心，上交材料，偶尔组织活动，顺顺利利带到高考结束，不求闻名于校园，但求无愧于心。

当然，最近一段时间，我也常常反思自己，我是一个有原则的人吗，我是不是太宠着这班孩子了，以至于，她们不能独立，不懂得关心他人，变成了一个心里只装着自己的人，如果是这样，那身为教育者的我该是多大的失败。

在这以后，与年段老师的交流中，我也慢慢开始反思：为什么如今孩子普遍不懂得感恩?

除了社会家庭的因素以外，其一，应该是我从建班开始至今都忽视了感恩教育，让许多孩子觉得老师的付出是理所当然的。后来想来，也跟我个性有关，很多事只要牵扯到孩子要为我做什么，或让我去有意识地灌输孩子要学会感恩班主任我总是难以启齿，从不谈及或能拖就拖。进而也忘记了应教育孩子应感恩父母，感恩科任老师，感恩每一位帮助过你的人。细细回想，两年来我开设的主题班会大多是学习，励志，规范，责任，爱情为主题，日常教育也多是谈及学习，谈及纪律，谈及卫生，等到发现问题，试图通过一两次的感恩主题班会扭转局势，但收效甚微。其二，我想学生感受不到老师对自己的关爱，或错解老师对自己的严厉也是个很重要的原因。调入四中已经十个年头，经历过三轮高三，我感觉许多教师变得没以前那么积极了，对教育的热爱，对学生的关爱也已经今天不同往日，很大一部分的教师因为来自对家庭的责任，来自生存的压力，来自享受不到尽心教书育人带来的物质和精神上的成就感、幸福感，而放弃了最初的教育理想，与学生在日复一日的相处中慢慢形成一道无法跨越的厚障壁。包括我自己，上完课也基本就回家了，陪伴学生，帮学生答疑解惑的时间越来越少，错过了许多交心机会，渐渐地疏远了师生情谊。

最后，如果将来我还是一名班主任，我想我将坚定自己的教育理想，但是我一定在最开始的地方最先埋下学会感恩的种子，细心呵护，让它生根发芽，茁壮成长!

常怀感恩之心，真的期盼每一个人都能学会感恩，践行感恩，让感恩之花漫山遍野地绽放。

写于2018年5月17日晚