仔细回想起来，小时候是因为兴趣而痴迷读书，在奶奶家淘的《呼杨合兵》《杨家将》等是深夜在被窝打着手电筒偷偷读完的，借同学的连环画是坐在上学路上路边的石头上看完的，老师给的书是在放牛坡上挖猪菜的地垄里读完的……书冲淡了许多童年生活的艰辛，丰富了童年的欢乐和趣味。在书的一路陪伴下，以第一名的成绩升入乡中。到了初中，当看到姐姐因成绩不佳辍学回家时，才逐渐意识到:想要走出大山，必须勤奋学习以取得升学的机会。从此奋然觉醒，主动，勤奋，一直坚持到师范毕业。定向分配的一纸规定，让我重回山村。因家离学校十几里路，背上铺盖吃住在校，六年时间，以校为家，和我的学生们一起上课，读书，学习，玩耍，爬山……孩子们的陪伴与爱戴激发了我对教师职业的热爱，靠自学自修刻苦钻研，使自身取得了长足发展，“最安静的地方，能开出最美的花儿”，这是我对自己那六年时光的纪念和总结。后来一个机会让我走进县实验小学，我格外珍惜，依旧坚持生活上的简单，业务上的不放松，在大熔炉中不断地实践，学习，反思，分享，自觉提升素养。外出培训时，专家的终身学习理念引导下，制定了坚持五个一的成长计划。当走进科研氛围强的二小，反思写作、课题研究成了新的专业提升切入点，在学校网站上每天都发出自己的文章，和大家交流，市级省级课题也取得了好的成绩。就这样一路走，走入县级市级省级骨干行列;就这样一路走，市级省级名师队伍，就这样走，一路走入陕州外国语学校!学校是寄宿制的民办公助学校，生源百分之八十左右为农村进城务子女。生活像个圆，我在乡村之中成长，为乡村孩子服务和奉献力量，义不容辞，责无旁贷，也心甘情愿，无怨无悔。现在我和我的同事们成为学习的共同体，我们一起努力，用热爱共创幸福教育，共享教育幸福!问渠哪得清如许，为有源头活水来。如果要从二十五年如歌的教育生活中提炼两个关键词的话，我想那就是坚持和热爱。
