早就预感到，日更的前期是比较痛苦的，就像是今天拖到了快睡觉的点，也没想出来写什么，很是苦恼。
弟弟说“你不一定要写很宏大的东西，写写日常的小事不好吗？”同时，把丁立梅老师的《遇见你的纯真岁月》拿给我。这是他在一次比赛中获得的奖品。
“自从看了这本书，我才明白什么是写作。”如此高的评价，让我忍不住翻阅起来。
这本书是丁立梅“写作课系列丛书”中的一本，写给中学生看的，封面有这样几行字：
是风，
是露，
是星星，
是繁花，
是朝朝暮暮。
让孩子的性灵，
在写作的天地里自由生长。
读完这句话，不知怎的，感觉整个人清亮了很多。世间存在的万物，无论是自然界中的繁花、晚风，还是情感世界中的百般牵挂、无限柔情，都变得可观、可感、可亲起来。
翻开目录，整本书分为五个篇章，分别是梦想▪追求、陪伴▪温情、生活▪感悟、感恩▪感动、时间▪时光，每一篇章，都分为真题链接（构思）、梅子的话（写作方法）、经典赏析（美文）三部分。
随便翻开一篇经典赏析，都能感受到丁立梅老师满满的温情。她几乎篇篇都是从日常小事着手，擅长以小见大，最后阐述一个引人深思的道理，或者留一个意味深长的结尾。
弟弟挑了一篇他认为有代表性的文章，捂住文章，只露了个题目问我“我向母亲要山芋这件事，是不是一句话就能说完了，但是你看作者写了多少？”
我翻了一下，两页半，“这大概有一千字了吧。”
“对，她就是从闻到香芋的味道，向妈妈要山芋，再到寄过来之后妈妈欢喜的表现，都非常细致地写了出来，而且心理描写很细腻。”
说完指向最后一段，“你看，她的结尾，非常让人感动。”
想来，要让一个母亲高兴，不但要记得买些礼物给她，更要时不时地问她“索要”，告诉她，你就是喜欢她做的糖糍粑，你就是喜欢穿她纳的棉布鞋。这比买什么补品给她都管用，她会因此而快乐，而健康，而延缓衰老。因为，她要好好活着，她的孩子还需要她呢。
读完之后，是不是有一种说不清道不明的感受将你击中。
又翻看了几篇，也大致类似的文风，像是听一个温柔的人讲话，如沐春风。
在弟弟的这一番引导下，我便觉得写作没那么难了，生活中处处都是素材，写人、写物、写景，或者单纯写写心思的流动，都是可以的。
只要用心去观察、去记录，写作便有意义。
