今天在读IEnglish绘本的时候，女儿突然哭了起来，我走过去一看，原来她一直都读不过，在那里很难过。
昨天开始，我们计划认真读绘本10分钟（级别上来了，难度系数大了，花的时间往往大于系统记录时间），余下的时间启蒙模块娱乐快乐玩快乐学。让她把剩下的时间花在启蒙模块也我主动提出来的，因为我发现七级的绘本对于一个一年级的孩子，其实难度是有点大的。我不希望女儿被吓倒进而放弃。
没想到今天她还是感觉到了困难。我没有凶她，虽然平时我也经常河东狮吼，但在关键问题上，我还是肯花心思去引导她。
首先我肯定她的成绩，告诉她现在水平已经很不错了，今天的成绩都和她过往的努力是分不开的。现在我们进入到了一个瓶颈期，突破期，上升期，需要我们去攻克的。就好比我们一开始就是在一楼，我们已经走到了七楼，继续往上爬楼梯肯定会比刚开始更难的，她在听到我没有责备她之后心情缓和了很多。
现在，我们哪怕只读一篇，可认真真把它攻克下来也比我们胡乱应付10篇来得强。因为现在的绘本难度更高了，基本是大段大段的文字。读多少分钟不重要，重要的是我们从中吸收了多少。
我和女儿一起讨论怎么样才能读过呢？学会把问题拆解！读不过是因为太长，因为不认识的单词多了。我们第一遍读不过，那咱就先不跟读。可以先多听几遍，然后把不懂的单词先点翻译，先搞定不懂的单词的发音和意思，然后再注意是怎么断句的。（讲真，这应该是高中的知识点了？！）然后我和她取绘本其中的一段，按这个方法去做。两遍后，就读过了，然后整个绘本也读过了。
女儿开心的笑了，我又及时的给予肯定。告诉她，在爬楼的过程会感觉累，但是一旦到达顶楼就会看到不一样的风景。想想，我们在自家阳台和在顶楼看小区的风景感觉是不是不一样？
我看到她嘴角上扬。
