点滴―笔记萱萱终于问好了（1）

早上忙着给自然角的花花草草浇水，一位一直不愿和老师问好的小朋友，今天和老师问好了。居然忽略掉了这么重要的细节，就看到她脖子上亮闪闪的项链，心里想真好看。这位小朋友在班上是属于文静类型的，是班级里最听话的小孩子。不管老师表扬她还是给她奖励东西，她都是表现出一副宠辱不惊的样子，不像别的小朋友得了贴贴或者别的东西都会表现出很开心的样子。我和别的小朋友抱抱亲亲的时候，她也会一直看着我们。我一直以为她不喜欢这样，所以也从来没有抱抱亲亲她。直到上学期有一次，排队的时候，我实在忍不住了，就摸了摸她的小脸，当时我看到她有点紧张，也有点感动的表情。后来有一次午睡快醒了，我走到她的小床边，弯下腰亲了她一下。我看见她那种想要抑制但又控制不了的笑容。我才知道，原来她是很希望得到老师这样的爱的方式。原来她以前看着别的小朋友和我抱抱亲亲的时候，是自己也想要得到这样的爱。不管是老师还是家长，孩子很需要这样肢体语言表达爱的方式，摸摸头，摸摸小脸，抱一抱，亲一亲。就能让他们获得安全感，感觉到自己是被爱的。