回到宿舍，跳跳发现她有一群可爱的室友；走进教室，她有一群可爱的同学，还有和蔼可亲的老师。跳跳有预感，她讲度过一个很有意思的高中。
不过事实证明，跳跳又步入了初中的后尘，高一高二的跳跳像断了线的风筝、脱了僵的野马，拉都拉不住一个劲的玩。终于高三了。是求天天不应，求地地不灵。父母寄予跳跳希望，老师给予跳跳期望。只有她自己知道，自己这个成绩无法言说啊！跳跳只能尽自己最大努力，补多少是多少了。
尚嘉已经从技校毕业投入工作，每天工作后，最高兴的就是晚上和跳跳聊天。疯狂补习的跳跳哪有功夫天天陪他，偶尔几句潦草的聊天，都以跳跳忙着学习结束了。渐渐的，他和跳跳的想法常生了冲突，她不希望跳跳考大学，她希望跳跳能够和他离的近一点，找个工作。俩人待在一起。但跳跳并不想那样，一方面是考虑到父母老师对自己的期望，她不想让她们失望。另一方面。她自己对大学很向往，上了这么多年学，不就是想上个大学嘛，现在放弃，太可惜了。
这个冲突困扰了他们好久，本来就为时不多的聊天，还经常用来为这件事吵架。最终，他们还是经不起考验，分手了。对于处于高三这个紧张时期，分手这种影响心情的事情是大忌。不过，跳跳好像并没有自己想象中的那么难过，可能因为投入到学习中的跳跳每天把自己的时间安排的满满的，没时间想这些事吧吧，只用了一个周末，跳跳就从中走了出来，不再想了，她现在只有学习。
随着高考倒计时越来越近，跳跳发现，自己要补的东西好多啊，真想好好问问自己，高一高二都干嘛吃了，连基础都支离破碎。知识就想无底洞一样，跳跳的怎么补都补不完。
高考倒计时50天了，跳跳在饭桌上，边吃饭边看书。“别看了，先吃饭吧，做了这么多你爱吃的。”“恩，好，谢谢妈妈，看完这道题我就吃饭。”跳跳头也不抬，应付着妈妈。妈妈用手戳了戳爸爸，“那个跳跳啊，不用给自己那么大压力，实在不行咱上个专科，学个手艺就行。”跳跳抬起头，认真的对爸爸说：“不行，既然付出了，就要尽自己最大努力，我要上二本。”还从来没见跳跳这么认真过，爸爸妈妈欣慰的笑了笑，没再说什么。
高考倒计时三天，“同学们，今天下午你们就可以回家了，这几天好好调整一下，争取高考会做的全做的，不会的全蒙对。”听到老师这句话，同学们都笑出了声，但每个人内心都很紧张。跳跳虽然没有初中那会那么有自信，但相比其他同学，她的心态依旧很放松。
当时的高考是学校组织吃住，然后一起去考点，跳跳爸想给跳跳单独找地方住，害怕跳跳睡不着。让跳跳妈陪着，害怕跳跳紧张。而跳跳却坚持跟学校集体行动，她觉着家长陪同反而更紧张，集体在一起反而轻松一点。
