31011 陈彦
绘本阅读练功坊
今天看了书中的最后一章节，绘本阅读练功坊，本单元就是将把前一单元所谈的理念与技巧加以实践，举例说明在阅读绘本时如何灵活运用这些技巧和理念发展阅读力。
一、阅读从想象力开始，里面举例了一个《神奇的蓝色水桶》通过获取信息进行推论，线索联结与统整，发展意义的挖掘。故事中通过对小水桶引申出来的想象，让人感受到人生如斑斓的彩虹，虽然现实中看是飘忽虚幻，却是心中美好的向往和心灵梦想的印记。
二、阅读的多元探索，同样的主题会有不同作家的诠释手法与风格展现，表现的情绪，感受与思维，这样读者可以有多元而丰富的体会，从中有深刻的启发。里面举例了一个《带来幸福的醡浆草》讲的是两只小老鼠的故事，和《幸福的大圆桌子》通过不同手法体现出来了具有深刻意义的故事。前者是突出起承转合的情节张力，以线条沟通的多元变化演绎充满动感的节奏；而后者从头到尾同样的视点与构图动静呈现。但是最后绘本给到我们的都是，希望这样一个用心的故事，让人有所感悟，对朋友，对现实生活的思考。
三、在阅读中学会做自己，这个讲到了一个《小不点》绘本，人们在寻找自己的过程中学会做自己，这样才能具备独立思考的能力，对于绘本一样，能够消化学习内容，进而转发为自己的观点与见解，这样才能让阅读成为心灵丰富的养分。
四、不只是绘本，里面举例了一个《石头汤》的绘本，这是一本具有禅意的绘本，里面一方面告诉了人们如何通过分享找到快乐的故事，也探讨了人们不快乐的本质，以及如何从自我设限到圆融应对的人生哲学。的确任何年龄都适合，我们以自己不同的知识背景为学习点，发展深浅不一的丰富联想，一样可以有无限辽阔的学习视野。
本书读完了第一遍，接下来应该再有一遍，结合绘本进行阅读，这样将可以研究的得更加透彻，更加能提升阅读力，提升自己与绘本的默契。
图片发自简书App
